どうする？これからの道徳「飲料」道徳への対抗軸を探る

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「飲料」道徳への対抗軸を探る大和久勝今関和子クリエイツかもがわドウスルコレカラノドウトクオオワク,マサルイマゼキ,カズコ発行年月：2018年04月予約締切日：2018年03月27日ページ数：163p サイズ：単行本 ISBN：9784863422346 大和久勝（オオワクマサル） 1945年東京生まれ。1968年早稲田大学教育学部卒業2005年まで東京都の小学校教諭。大学講師を経て、全国生活指導研究協議会常任委員。日本生活指導研究所所員今関和子（イマゼキカズコ）日本女子大学文学部史学科卒業。東京都の小学校教諭を経て大学講師。全国生活指導研究協議会常任委員。日本生活指導研究所所員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）第1章　どうする？これからの道徳教育と道徳の授業（はじめに　いま、子どもたちは？/知っておきたい　子どもの生きづらさの深まりの背景は？/「特別の教科　道徳」は　どのような子どもを育てようとしているか？　ほか）/第2章　道徳教科書教材をどう読むか（「擬人化」によるトリック/私たちの中に「刷り込まれた擬人化」を相対化しよう/道徳のために作られた「道徳読み物」　ほか）/第3章　“考え、議論する”道徳の授業づくりー教科書教材を使って（「かぼちゃのつる」の授業づくり（小学校・低学年）　わがままなの？/「はしのうえのおおかみ」の授業づくり（小学校・低学年）　しんせつってどういうこと？/「金のおの」の授業づくり（小学校・低学年）　「正直」って？　ほか）「特別の教科　道徳」が始まった。決まった「徳目」に落とし込む問題だらけの教科書でも、“考え、議論する”授業で「自分で考え判断し、行動できる子どもたちを育てたい」。どのような授業をしたらいいか、13の「授業展開」で先生方の悩みに応える！本人文・思想・社会教育・福祉教育

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