子ども理解の理論及び方法子どもの理解と援助ドキュメンテーション〈記録〉を活用した保育／入江礼子／小原敏郎

著者入江礼子(編著) 小原敏郎(編著)出版社萌文書林発売日2019年04月ISBN9784893473189ページ数230Pキーワードこどもりかいのりろんおよびほうほうこどもコドモリカイノリロンオヨビホウホウコドモいりえれいこおはらとしおイリエレイコオハラトシオ9784893473189内容紹介幼稚園教諭養成課程で必修科目に定められている「幼児理解の理論及び方法」と、同じく保育士養成の教育課程で必修科目に定められている「子どもの理解と援助」において学ぶべき内容を踏まえて編集した。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1部理論編（子どもを理解するということ/子どもを理解する方法/子どもの育ちの様子/子どもの理解に基づく発達援助）/第2部保育の記録編（保育においてドキュメンテーションを用いることの意義/保育においてドキュメンテーションを作成する視点/保育ドキュメンテーションの作成・活用/記録を生かした保育の展開）/第3部実践事例編（ドキュメンテーションを生かす保育—武蔵野短期大学附属幼稚園/エピソード記述を活用した実践—ひきえ子ども園/こども園の実践—文京区立お茶の水女子大学こども園/乳幼児親子グループ「さくらんぼ」—共立女子大学/「よつばのクローバー」活動と子ども理解—相愛大学/子育て支援ルーム「かとうGENKi」—兵庫教育大学）

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