Potenciando la capacidad cognitiva y emocional en la infancia - AQA1! オンラインショッピング

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El libro se sintetiza en la frase del principito de Saint Exupery: "He aqu? mi secreto. Es muy simple: ?nicamente se ve con el coraz?n. Lo esencial es invisible para el ojo. ?Que tipo de ni?os queremos? ?Unos que sean acad?micamente inteligentes? O unos ?que aprovechen su vida, con creatividad, experimentando con su coraz?n, con autenticidad y creatividad los milagros la vida nos da. Seg?n Buda lo que hacemos a los ni?os se lo hacemos a la sociedad entera, por ello el libro abarca los procesos de desarrollo cognitivo y la meta-cognici?n durante la infancia as? como la alfabetizaci?n emocional tan necesaria para una vida plena. Los primeros a?os son muy importantes porque proporcionan las bases neuronales para la resoluci?n de problemas para adaptarse a los continuos cambios modernos. Evolucionariamente los seres humanos estamos equipados con soluciones para varios problemas de supervivencia y reproducci?n. Todos nacemos con una inteligencia general, pero para alcanzar una vida equilibrada y en armon?a es fundamental adquirir competencias emocionales. Como padres y profesores cuya misi?n es satisfacer necesidades educativas durante infancia cabe reflexionar lo que es prioritario: ?Ser un buen cirujano del cerebro o un buen padre? ?Prefieres ser una buena ejecutiva corporativa o una buena amiga? Las personas m?s inteligentes no siempre son buenos amigos, buenos padres o buenos familiares. El libro explicar que educar a alguien no es hacerle aprender algo que no sab?a, sino hacer de ?l alguien que no exist?a. A lo largo de los tres cap?tulos se comprender? sobre la neuro-biolog?a del aprendizaje contrastando los paradigmas de Piaget y de John Flavell. Adicionalmente el libro proporciona un micro dise?o curricular para ense?ar a pensar mediante operaciones mentales as? como competencias emocionales que promuevan respeto por uno mismo, respeto por los dem?s y por naturaleza pero sobre todo la capacidad de auto monitorearse para ser creativo ante los retos cotidianos. La idea b?sica proviene de Eric Kandel, premio nobel de medicina, sobre el cambio estructural de las neuronas en los aprendizajes a largo plazo gracias a neurotransmisores, como: serotonina, dopamina, los cuales abundan en un cerebro, alegre y en control de sus emociones dando lugar a la neuro-genesis. Parad?jicamente, los m?todos de aprendizaje castigan los errores e y prescindiendo usualmente del juego fundamental para promover el amor al aprendizaje imprescindibles para una sociedad justa.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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