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Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Soziologie - Soziales System, Sozialstruktur, Klasse, Schichtung, Note: 1,0, Universit?t Konstanz (Fachbereich Geschichte und Soziologie), Veranstaltung: Soziale Ungleichheit, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit besteht aus den drei Themenfeldern: Grundlagen, gesellschaftlicher Wandel und Stabilisierungsfaktoren sozialer Ungleichheit. Im ersten Teil Grundlagen wird die gegenw?rtige Sozialstruktur Deutschlands in Anlehnung an das dynamische Schichtmodell Rainer Gei?lers vorgestellt, gegen?ber anderen Strukturkonzepten abgegrenzt, und die zugrundeliegenden Begriffe werden operationalisiert. Nach Darstellung der Sozialstruktur in der die soziale Mobilit?t stattfindet, wird der Begriff soziale Mobilit?t selbst erl?utert und die verschiedenen Auspr?gungen werden dargestellt. Es handelt sich also im ersten Teil um die Verortung sozialer Mobilit?t, da diese stark von der Sozialstruktur abh?ngt. Hieraus ergeben sich Fragen nach der Strukturpr?gung durch einzelne Determinanten wie zum Beispiel Bildungsabschl?ssen. Der zweite Themenbereich gesellschaftlicher Wandel soll die Bereiche zunehmender sozialer Mobilit?t der Nachkriegsgesellschaft anhand der Schwerpunkte Bildung und Arbeitsmarkt aufzeigen. Wo findet oder fand soziale Mobilit?t im Zeitverlauf statt und welche Faktoren erm?glichten dies? In welchem Zusammenhang stehen die einzelnen Schichtindikatoren, wie Beruf, Einkommen, Sozialprestige oder Bildung?. Der dritte Bereich Stabilisierungsfaktoren sozialer Ungleichheit steht dem zweiten kontr?r gegen?ber. Hier sollen den Pluralisierungs- und Dynamisierungstendenzen Formen sozialer Schlie?ung im Bereich der Familie, der Qualifikation/Bildung und des Arbeitsmarktes gegen?bergestellt werden. Was behindert also soziale Mobilit?t und welche gesellschaftlichen Gruppen lassen sich hierbei identifizieren? Da alle Unterpunkte sowohl mobilisierende als auch hemmende Faktoren in Bezug auf soziale Mobilit?t angeben, steht die Einordnung in diese groben Kategorien nur f?r die zentrale Tendenz. Je nach spezifischer Sozialisation wird so der Bildungsweg vorgepr?gt, woraus sich wiederum ein bestimmtes Berufsfeld ergibt. Anhand der Gegen?berstellung stabilisierender wie auch flexibilisierender gesellschaftlicher Faktoren und Einfl?sse soll so die Frage gekl?rt werden, wie durchl?ssig die gesellschaftliche Sozialstruktur ist und vor allem, wovon Mobilit?t abh?ngt. Wie offen ist die offene Gesellschaft Deutschlands wirklich?画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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