Lesesozialisation in Kindheit und Jugend Lesemotivation, Leseverhalten und Lesekompetenz in Familie, Schule und Peer-Beziehungen

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Wie werden Heranwachsende zu kompetenten Leserinnen und Lesern? Welche Zusammenh?nge bestehen zwischen Lesemotivation, -verhalten und -kompetenz? Und wie h?ngen diese drei Bereiche des Lesens vom Geschehen in der Familie, der Schule und in Peer-Beziehungen ab? Diesen Fragen geht die Forschung zur Lesesozialisation nach, ihre Befunde werden im vorliegenden Band vorgestellt. Er bietet einen aktuellen und systematischen ?berblick zum internationalen Stand der Forschung und blickt aus zwei Perspektiven auf das Thema Lesesozialisation. Der erste Teil enth?lt Ergebnisse aus Untersuchungen zu den Bereichen Lesemotivation, -verhalten und -kompetenz. Der zweite Teil fokussiert empirisch nachgewiesene soziale Einfl?sse von familialen, schulischen und Peer-Variablen auf Lesefreude, -frequenz und -verstehen.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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