Kostenlose Lernunterst?tzung f?r Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund und unbegleitete minderj?hrige Fl?chtlinge in Wien Ein Bildungsprogramm zwischen den Kulturen

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Projektarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 1, , Veranstaltung: Coach f?r interkulturelle Kooperation und Integration, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Rahmenthema dieser Abschlussarbeit (Mentor Wien) bilden die interkulturellen Aspekte der Migration, bzw. Flucht von Menschen nach ?sterreich, die im Rahmen eines integrativen Bildungsprogramms bei ihrer Integration/Inklusion in die ?sterreichische Gesellschaft unterst?tzt werden. Im Zuge meiner Ausbildung zum Integrationscoach und T?tigkeit als Caritas-Praktikant habe ich die M?glichkeit, der Problematik zum Grundrecht auf kostenlose Bildung in ?sterreich nachzugehen. Vor dem Hintergrund einer kapitalistischen konsum- und profitorientierten Gesellschaft erh?lt diese Untersuchung eine gewichtige Bedeutung, da in der ?sterreichischen Gesellschaft beinahe s?mtliche Dienstleistungen des ?ffentlichen Lebens privatisiert, und dadurch in eine direkte Wettbewerbsf?higkeit gestellt werden. Im Kontext des Integrationsprozesses von Menschen mit Migrationshintergrund, zu denen auch ich dazugeh?re, bleibt die bittere Erkenntnis, dass die Ausl?nder- und Einwanderungspolitik immer noch ein ?u?erst kontroverses Thema der ?sterreichischen Gesellschaft darstellt. Auch wenn sich in der Zivilgesellschaft interkulturelle Diskurse und ein kultur?bergreifendes Bewusstsein breitmacht, so haben es viele PolitikerInnen und MachtinhaberInnen in ?sterreich vers?umt, eine verfassungskonforme Rechtlage zu schaffen, welche zu einer konfliktfreien Integration der Menschen mit Migrationshintergrund in diesem Land f?hren k?nnte. Die Finanzierung der daf?r erforderlichen Infrastruktur, wie zum Beispiel von Krankenh?usern, erschwinglichen Wohnungseinrichtungen, Bildungseinrichtungen, Beratungsstellen, Kulturzentren, Arbeitspl?tzen etc. bleibt weiterhin ungekl?rt, was zunehmend zu einer Entsolidarisierung der Gesellschaft und implizite zu einer erh?hten Kriminalit?t, dem Wachstum der Kluft zwischen Reich und Arm, letztendlich zu einer Parallelgesellschaft f?hrt, in welcher viele Menschen mit Migrationshintergrund auf der Strecke bleiben. Die sprachintegrativen Bildungs- und Arbeitsmarktzugangsprogramme, welche diesen Problemen beizukommen versuchen, sind der lebensnotwendige Grundstock f?r eine friedliche und konfliktfreie Zukunft, in welcher die finanziell abgesicherten B?rgerInnen in die Verantwortung gezogen werden m?ssen, ihren sozial bed?rftigen Mitmenschen zu helfen. Nur durch Solidarit?t zwischen Arm und Reich, dem Bewahren der Freiheit und sozialen Gerechtigkeit kann ?sterreich den zuk?nftigen Herausforderungen gewachsen sein und seine demokratischen Werte aufrecht erhalten. Geboren am 13.07. 1977 in Sibiu, Rum?nien. Besuch des Lehrerseminars "Andrei Saguna" Sibiu, Abitur 1997. Lehramtsstudium f?r Deutsch und Englisch an der Universit?t Sibiu, Diplom 2001. Diplomstudium der Germanistik an der Universit?t Klagenfurt, Diplom 2002. Diplomstudium der English and American Culture Studies, Diplom 2005. Doktoratsstudium der Germanistik an der Universit?t Wien, abgebrochen 2010. Studium der Bildenden Kunst (Konzeptkunst-Klasse, Klasse f?r Film und Fernsehen), Diplom 2010. Seit 1997 als wissenschaftlicher Autor t?tig. PUBLIKATIONEN BRECHT, DER UNBEQUEME ZEITGENOSSE (2010) THE BEAT GENERATION IN A SCHOLASTIC ANALYSIS: literary hipsters and subversive visionaries (2010) THE DHARMA RICOCHET-EFFECT (2011) EXPERIMENTAL POETRY (2011) DE IRA DEORUM (2011) NEO-POSTMODERNISM: a cultural-anthropological analysis (2011) SECHS KURZGESCHICHTEN (2011) 23 POEMS FOR DEAD SOULS (2013) DESTINA (2013) KOSTENLOSE LERNUNTERST?TZUNG F?R KINDER/JUGENDLICHE MIT MIGRATIONSHINTERGRUND UND UNBEGLEITETE MINDERJ?HRIGE FL?CHTLINGE IN WIEN - EIN BILDUNGSPROGRAMM ZWISCHEN DEN KULTUREN (2014) 2077 SCI-FI SHORT-NOVELLA (2016) ?STERREICHISCH-SIEBENB?RGISCHE LITERARISCHE INTERFERENZEN - Ein Abriss (2016)画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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