Bildung f?r Nachhaltige Entwicklung im Sachunterricht Umsetzungsm?glichkeiten in sportp?dagogischen Feldern

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Masterarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulp?dagogik), Note: 1.0, Universit?t Hildesheim (Stiftung) (Institut f?r Grundschuldidaktik und Sachunterricht), Sprache: Deutsch, Abstract: Nachhaltige Entwicklung und Bildung f?r Nachhaltige Entwicklung (BNE) finden als Begriffe in den letzten Jahren verst?rkt Anwendung. Die Konferenz der Vereinten Nationen in Rio de Janeiro 1992 kann, obwohl auch die Ausrichtung dieser Konferenz nicht voraussetzungslos war und schon 1987 mit dem Bericht 'Our Common Future' einen Vorl?ufer fand, als Genese der Nachhaltigkeitsdebatten verstanden werden. Dort verpflichteten sich ?ber 170 Nationen, einer nachhaltigen, zukunftsf?higen Entwicklung auf allen Ebenen der Gesellschaft und in allen Bereichen der Umwelt nachzukommen. Das in Rio de Janeiro beschlossene Aktionsprogramm Agenda 21 weist dabei Bildung als wichtiges Werkzeug f?r die Umsetzung Nachhaltiger Entwicklung aus. Bildung soll dementsprechend zu einem angestrebten Bewusstseinswandel beitragen, komplexe Wirkungszusammenh?nge offenlegen und dadurch interdisziplin?r ad?quate Handlungsm?glichkeiten entwickeln. Dabei wird der Anspruch erhoben, insbesondere junge Menschen zu bef?higen, ihre Anliegen in Bezug auf eine Nachhaltige Entwicklung abzusch?tzen und anzugehen sowie sich an Entscheidungsprozessen zu beteiligen. Um diese Aufgaben angemessen wahrnehmen zu k?nnen, sind sowohl innovative Konzepte f?r die Bildungspraxis als auch wissenschaftliche Erkenntnisse ?ber erforderliche, das Einschlie?en des Nachhaltigkeitsgedanken in Bildungsprozesse erm?glichende Voraussetzungen gefragt. Die Notwendigkeit der BNE steht seit der Weltkonferenz in Rio de Janeiro f?r die Umsetzung einer Nachhaltigen Entwicklung nicht mehr zur Diskussion. Auch die Ende Oktober diesen Jahres ins Amt berufene Bundesregierung aus CDU/CSU und FDP best?tigt die hohe Bedeutsamkeit der BNE in ihrem Koalitionsvertrag: 'Wir bekr?ftigen die Ziele der UN-Dekade f?r 'Bildung f?r nachhaltige Entwicklung' (BNE). Sie ist eine wichtige und zukunftsweisende Aufgabe aller Bildungstr?ger. Neben der Veranke〓rung im Schulunterricht ist ihre Umsetzung in Zusammenarbeit mit au?erschulischen Partnern wie Bildungseinrichtungen, wirtschaftlichen Institutionen und Verb?nden von gro?er Wichtigkeit' (CDU/CSU/FDP 2009, S. 58). Es bleibt jedoch zu fragen, wie BNE in Schule bestm?glich umgesetzt werden kann und welche M?glichkeiten der Vermittlung Lehrkr?ften aufgezeigt werden k?nnen.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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