Bedeutung und Einsatzm?glichkeiten des historisch-politischen Liedes im Musikunterricht

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Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Musikwissenschaft, Note: 1,0, Hochschule f?r Musik und Theater Rostock (Institut f?r Musikwissenschaft und Musikp?dagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit befasst sich am Beispiel ausgew?hlter historisch-politischer Lieder sowohl mit den M?glichkeiten als auch mit den Grenzen der Nutzung dieser Lieder als Medium der Aneignung ausgew?hlter Sach- und Methodenkenntnisse zur Umsetzung differenzierter Lernziele im Musikunterricht und ?ber den reinen Fachunterricht hinaus. Im Anschluss an die begriffliche Kl?rung und Er?rterung allgemeiner Grundlagen der Gesamtthematik soll es im Hinblick auf die Frage, in welcher Hinsicht politischen Liedern als Medium im Unterricht eine besondere Bedeutung zukommt, konkret um folgende Aspekte gehen: Welche Zusammenh?nge bestehen zwischen Musik und Politik- bzw. Geschichtsbewusstsein? Welche didaktischen Vor?berlegungen m?ssen dem Einsatz von Liedern als Unterrichtsmedium vorausgehen? Auf welche Weise lassen sich einzelne Lieder im Unterricht konkret nutzen? Welche Konsequenzen ergeben sich f?r die Interpretation bzw. Lehrintention? Die Auswahl des Untersuchungsgegenstandes erkl?rt sich zum einen aus den besonders in den letzten Jahren st?ndig zunehmenden Bestrebungen um interdisziplin?re Ans?tze und damit verbundenen ganzheitlichen Bildungsidealen, f?r deren Entsprechung die Verbindung von Musik, Politik und Geschichte zahlreiche viel versprechende M?glichkeiten offeriert. Zum anderen stellt sich die Literaturlage durch eine Vielzahl j?ngerer Publikationen, gerade aus dem Bereich der Musik- und Geschichtsdidaktik, g?nstig dar.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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