Unterrichtseinheit: Fu?ball - Festigung der Grundfertigkeit Innenseitsto? beim Passen und Dribbling Festigung der Grundfertigkeit Innenseitsto? beim Passen und Dribbling

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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Sport - Sportp?dagogik, Didaktik, Note: 1,1, , Veranstaltung: Staatliches Studienseminar Koblenz, 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Sportart Fu?ball l?sst sich im Lehrplan Sport der Sekundarstufe I der Kerngruppe des Inhaltsbereiches B zuordnen. Die zu bearbeitende Technik (Innenseitsto? beim Dribbling und Passen) findet man im Lehrplan Sek. I f?r die Klassenstufe 8 im Anforderungsniveau 2 mit folgenden Bearbeitungsaspekten (Zuspiel im spielnahen Situationen + beidf??ige Ballf?hrung). Die Sportart Fu?ball besitzt einen hohen Freizeitwert und Anforderungscharakter, bei dem zwei Mannschaften gegeneinander bzw. miteinander spielen, um erfolgreich Tore zu erzielen. Dar?ber hinaus erm?glicht das Fu?ballspiel eine Einbindung von schw?cheren Sch?lern (Perspektive: Miteinander). Dieses Spiel umfasst einige Aspekte, die ich kurz erl?utern m?chte. Die Spielgedanken und die Regeln sind leicht verst?ndlich, eindeutig und klar und sind somit relativ ?berschaubar. Eine steigende Spannung und L?sung im gesamten Spielverlauf durch erfolgreiche und misslungene Aktionen, den individuellen Spielwitz, Unberechenbarkeit und Zuf?lle werden im Fu?ball stark ausgepr?gt (Perspektive: Leistung). Dieses Mannschaftsspiel l?sst sich von den Sch?lern schnell erlernen und vermittelt im Unterricht ein attraktives Spielerlebnis in vielen unterschiedlichen Spielformen (Perspektive: Spannung und Spiel). Die Handlungen des Fu?ballspiels sind gekennzeichnet durch eine relativ ungebundene Motorik mit einem hohen Wahlcharakter. Ein taktisch gro?er Handlungsspielraum erm?glicht selbstst?ndige Sch?lerentscheidungen. Bereits auf einem niedrigen technischen Niveau k?nnen die Sch?ler beim ?ben und im Spiel eine recht hohe Bewegungsintensit?t erzielen und damit ihr enormes Bewegungsbed?rfnis befriedigen. Somit k?nnen neben der Koordination auch die konditionellen F?higkeiten, wie Beweglichkeit, Ausdauer und Schnellkraft geschult und verbessert werden (Perspektive: Gesundheit).画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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