Interkulturelle Erziehung - 'Das Stigma des Fremden - eine un?berwindbare H?rde f?r die interkulturelle P?dagogik'

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Studienarbeit aus dem Jahr 1998 im Fachbereich P?dagogik - Interkulturelle P?dagogik, Note: 2,5, Universit?t Regensburg (P?dagogik), Veranstaltung: Das Stigma des Fremden - eine un?berwindbare H?rde f?r die interkulturelle P?dagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: I. Begr?ndungen und Ziele einer interkulturellen P?da-gogik nach Karl-Heinz Dickopp 1. Ausgangsthese Eine der wichtigsten und zentralen Aufgaben der P?dagogik ist die Frage nach dem Ziel von Erziehung und Bildung, um den Grund von Erziehung festzulegen. Diese Frage ist besonders wichtig bei der gemeinsamen Erziehung ausl?ndischer und deutscher Kinder, sowohl im Kindergarten als auch sp?ter in der Schule. Nicht alle Erzieher beziehungsweise Lehrer sind - aus unter-schiedlichen Gr?nden - f?r eine gemeinsame F?rderung und Erziehung. Viele k?nnen dies aus finanziellen oder institutionellen Gr?nden nicht gew?hrleisten. Oftmals weigern sich aber auch die Eltern. Karl-Heinz Dickopp sagt: '..., da? zu dieser Unsicherheit und Ungewi?heit die P?dagogik selbst wesentlich mit beigetragen hat, ..., weil sie seit dem 19. Jahrhundert zunehmend ihre Sinn- und Zielvorstellungen von Erziehung monokulturell begr?ndete.' (DICKOPP 1986, S. 37)

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