Philosophieren mit Kindern - AQA1! オンラインショッピング

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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Philosophie - Theoretische (Erkenntnis, Wissenschaft, Logik, Sprache), Note: 1,3, Europa-Universit?t Flensburg (ehem. Universit?t Flensburg), Veranstaltung: Philosophie - Didaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit sollen die Ans?tze f?r das 'Philosophieren mit Kindern' auch auf ihre Eignung als Grundschulfach diskutiert werden. Oftmals kommt dabei die Frage auf, ob Kinder ?berhaupt dazu geeignet sind, zu Philosophieren, ob man das Philosophieren mit Kindern als Philosophie einstufen kann und/oder ob man Kinder mit Philosophieunterricht nicht ohnehin ?berfordern w?rde. Diese Fragen gr?nden auf divergenten Auffassungen von dem, was 'Philosophie' ?berhaupt ist oder zu sein hat. Geht man von der Philosophie im akademischen Sinne aus, dann sind Kinder damit fraglos ?berfordert und es w?re nat?rlich nicht sinnvoll, Kinder die Geschichte der Philosophie, Logik, Erkenntnistheorie, politische Philosophie, Sprachphilosophie oder philosophische Anthropologie zu lehren. Aber zu den genannten Disziplinen geh?rt nat?rlich auch die praktische Philosophie und genau hier ist das Philosophieren mit Kindern einzuordnen. Aber auch in die Didaktik der Philosophie muss das Philosophieren mit Kindern eingeordnet werden, da f?r diesen Bereich spezielle didaktische Prinzipien gelten.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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