Der Untergang des Mittelniederdeutschen und seine Ursachen Zwei Vorschl?ge zur Einbeziehung des Mittelniederdeutschen in den Schulunterricht

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Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,3, Universit?t Paderborn (Universit?t), Veranstaltung: Mittelniederdeutsche Literatur, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Schreibsprachenwechsel vom Mittelniederdeutschen zum Neuhochdeutschen im 16. und 17. Jahrhundert war eine der bedeutendsten sprachlichen Ver?nderungen in Deutschland. Das Mittelniederdeutsche, welches ?ber Jahrhunderte als etablierte 'internationale' Handelssprache fungierte, verschwand nun nahezu vollst?ndig aus allen ?ffentlichen, kirchlichen und wirtschaftlichen Bereichen Norddeutschlands. Das Eindringen des Neuhochdeutschen hob somit die Zweigliederung der deutschen Sprache auf standardsprachlicher Ebene g?nzlich auf und selbst im privaten Gebrauch wurde das Niederdeutsche oftmals als zweitklassige Sprache angesehen. Die Ursachen dieses sprachlichen Wandels liegen vor allem in der engen Verkn?pfung von schreibsprachlichen mit ?konomischen, politischen sowie kulturellen Entwicklungen. Die erheblichen ?nderungen in der wirtschaftlichen und politischen Struktur Nordeuropas im 15. und 16. Jahrhundert f?hrten zum Schwund der hansischen Macht und zu einer Neuorientierung der b?rgerlichen Kultur Norddeutschlands. Des Weiteren hatten sich die Humanisten kulturell nach Oberdeutschland und Italien orientiert und auch die F?rsten waren auf Grund ihrer dynastischen Verbindungen kulturell mit dem s?ddeutschen Raum verbunden, so dass die hochdeutsche Kultur und damit auch die Sprache in jenen Kreisen schnell an Prestige gewann. Der ?bergang vom Niederdeutschen zum Hochdeutschen fand zun?chst in den Kanzleien, sp?ter auch in Schulen und Universit?ten sowie Kirchen statt. Im Folgenden soll auf einige der ?konomischen, politischen und kulturellen Ursachen des Eindringens der fr?hneuhochdeutschen Sprache eingegangen werden. Zuvor soll aber auch das Mitteniederdeutsche und dessen zeitliche und r?umliche Abgrenzung betrachtet werden. Abschlie?end wird sich der Frage gewidmet, in wiefern sich diese Thematik in den Deutschunterricht der Mittel- und Oberstufe eingliedern l?sst.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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