Interkulturelle Kompetenz von Lehrkr?ften - AQA1! オンラインショッピング

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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P?dagogik - Der Lehrer / P?dagoge, Note: 1,7, Ruhr-Universit?t Bochum, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Erweiterung der europ?ischen Union sowie die Globalisierung tragen dazu bei, dass sich in vielen L?ndern der Welt, so auch in der Bundesrepublik ein neuer Gesellschaftstypus herausgebildet hat. Die moderne Gesellschaft besteht aus einer ethnischen und sprachlichen Vielfalt, die als logische Konsequenz daraus auch in den schulischen Bereich Eingang gefunden hat. Die Anzahl der Sch?ler mit Migrationshintergrund ist in den vergangenen Jahren enorm angestiegen. Heike Diefenbach1 stellt heraus, dass in den Jahren zwischen 1991 und 2000 ein Anstieg an ausl?ndischen Sch?lerinnen und Sch?lern von knapp 150.0002 zu verzeichnen ist. Die Zunahme der Kinder mit Migrationshintergrund in deutschen Schulklassen bedeutet gleichzeitig eine Ver?nderung des Schulalltags. Die Sch?lerinnen und Sch?ler verf?gen ?ber unterschiedliche Werte und Normen, die sie aus ihren Herkunftsl?ndern so zu sagen in das Klassenzimmer mitbringen. F?r die Lehrpersonen bedeutet diese gewandelte Lehrumgebung eine neue Herausforderung in ihrem Beruf. Im Zuge dieser Prozesse hat sich der Begriff Interkulturelle Kompetenz zu einem Schlagwort entwickelt, welcher zur Beschreibung der Bew?ltigung des multikulturell gepr?gten Schulalltags dienen soll. Seine inhaltliche Bedeutung und Dimension ist in der Wissenschaft jedoch noch nicht abschlie?end bestimmt. Die Debatte l?sst sich jedoch bis in die 1990er-Jahre zur?ckf?hren, in denen die interkulturelle Kompetenz der p?dagogischen Fachkr?fte erstmals vermehrt in den Fokus der Wissenschaft ger?ckt ist. Seitdem gibt es zunehmend zahlreiche Forderungen von der Gesellschaft und von diversen Kultusministerien nach mehr interkultureller Kompetenz f?r Lehrerinnen und Lehrer. Im gleichen Atemzug wird die Bildungsdiskussion in Deutschland enorm durch Schulleistungsuntersuchungen wie z.B. die PISA-Studie oder die DESI-Studie beeinflusst. Im Rahmen der daraus resultierenden Diskussionen ist insbesondere auch die Bildungssituation der Migrantenkinder zunehmend in den Forschungsmittelpunkt ger?ckt.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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