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Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Deutsch - P?dagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 3,0, Friedrich-Schiller-Universit?t Jena (Germanistisches Literaturwissenschaft), Veranstaltung: Erz?hltexte und Schule, Sprache: Deutsch, Abstract: Was ist eigentlich Gewalt? Gewalt ist nicht nur k?rperlich. Sie beginnt schon beim Beschimpfen, setzt sich in Beleidigungen, Bedrohungen und Mobbing fort, endet in Vandalismus, K?rperverletzung, Raub und Mord. Gewalt kann politisch motiviert sein, aber auch fremdenfeindlich und religi?s. Es gibt Gewalt aus Eifersucht, aus Habgier, aus Machtgier oder einfach aus Hass. Gewalt ist ein gesellschaftliches Ph?nomen. Sie ist ein Instrument zur Machtaus?bung und wird zu verschiedenen Zwecken eingesetzt. Oft wird Gewalt mit noch mehr Gewalt bek?mpft. Auch Sch?ler wenden Gewalt an. Dabei gebrauchen Jungen Gewalt eher als Selbstschutz, w?hrend M?dchen eher durch psychisch-emotionale Einfl?sse, wie Stress, Leistungsdruck oder Eifersucht, aggressiv werden. Jungen haben wesentlich ?fter eine rachebasierte Einstellung zu Gewalt, w?hrend bei M?dchen die Konfliktl?sung deutlich h?ufiger im Mittelpunkt steht. Gewalt ist also ein f?r Sch?ler und Sch?lerinnen relevantes Thema. Doch was kann man gegen Gewalt tun? 'Ma?nahmen gegen die Gewalt' ist eine der 'Geschichten vom Herrn Keuner' von Bertold Brecht. Sie wird oft in der Schule eingesetzt. Dies kann mit ihrer K?rze, aber auch mit ihren sprachlichen und inhaltlichen Besonderheiten begr?ndet werden. In dieser Arbeit soll das Lehrangebot zu diesem Text untersucht werden. Dazu soll die Geschichte zun?chst literaturwissenschaftlich analysiert werden. Dabei wird zuerst die Gattungsfrage gekl?rt, dann werden die Besonderheiten des Textes untersucht. Danach sollen die Einsatzm?glichkeiten des Textes im Unterricht thematisiert werden. Schlie?lich sollen zwei Aufgaben aus den Lehrb?chern 'Texte und Methoden' und 'Texte, Themen und Strukturen' analysiert werden.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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