Die selbsterf?llende Prophezeiung im Schulwesen Wie die Erwartungshaltungen der Lehrkr?fte das Leistungsverm?gen ihrer Sch?ler beeinflussen

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Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Psychologie - Sozialpsychologie, Note: 1,7, Universit?t zu K?ln, Sprache: Deutsch, Abstract: Obwohl die Diskussion um die Effekte der sogenannten selbsterf?llenden Prophezeiung bereits seit Jahrzehnten die empirische Wissenschaft besch?ftigt, ist sie dennoch aktuell und bietet zahlreiche Forschungsfragen, die bislang nicht eindeutig gekl?rt werden konnten. W?hrend erste Studien zu den Auswirkungen von Lehrererwartungen auf Sch?lerleistungen noch scheinbar skandal?se Ergebnisse hervorbrachten und die Diskussion entfachten, ob Lehrkr?fte somit ma?geblich f?r das Zustandekommen von schulischen und folglich sozialen Ungleichheiten verantwortlich seien, konnten zahlreiche sp?tere Studien zeigen, dass eine derart vereinfachte Sichtweise nicht ausreichend ist, um das weite Feld dieses Themas angemessen darzustellen. In der folgenden Arbeit soll nun aufgedeckt werden, was die Forschung bisher zeigen konnte und welche Aspekte weiterhin Fragen aufwerfen.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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