Die offene Bewegungsaufgabe als Chance f?r den Umgang mit Heterogenit?t

【電子書籍なら、スマホ・パソコンの無料アプリで今すぐ読める！】

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sport - Sportp?dagogik, Didaktik, Note: 1,0, Philipps-Universit?t Marburg (Sportwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung 'Wie soll ich die nur alle unter einen Hut bringen ...?' Diese Frage m?chte ich in der vorliegenden Arbeit aufgreifen, da sie die Situation im allt?glichen Sport- und Bewegungsunterricht aus Sicht des Lehrers widerspiegelt. Die Vielfalt der Sch?lerpers?nlichkeiten und ihre differenzierten individuellen Voraussetzungen scheinen ein grunds?tzliches Problem im Unterricht darzustellen, weshalb ich es als Anlass sehe dieses vorherrschende Ph?nomen der Heterogenit?t zu beschreiben und diesbez?glich L?sungs-ans?tze zu liefern. Als Chance f?r den Umgang mit heterogenen Klassen m?chte ich in besonderem Ma?e die offene (freie) Bewegungsaufgabe in das Zentrum p?dagogischer Bem?hungen stellen. Anhand ihrer Zielvorstellungen und Merkmalsstruktur soll eine Verbindung zum gegeben Problem der Heterogenit?t deutlich werden. F?r den Aufbau meiner Arbeit bedeutet dies, dass ich zun?chst den Begriff der Heterogenit?t bzw. Differenz vorstellen m?chte, um die Problematik, wie bereits in der Eingangsfrage beschrieben, zu verdeutlichen. Daran ankn?pfend m?chte ich einige L?sungsans?tze vorstellen, worunter auch die offene Bewegungsaufgabe f?llt, auf die ich meinen Fokus im Speziellen richten m?chte. Abschlie?end soll ein Fazit die Arbeit abrunden, in dem nochmals die wichtigsten Aspekte beider Themen, jedoch in Verbindung zueinander, zum Ausdruck kommen.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。
※切り替わらない場合は、こちらをクリックして下さい。
※このページからは注文できません。

この商品の詳細を調べる

: 本・雑誌・コミック » 洋書 » FAMILY LIFE ＆ COMICS