Unterrichtsstunde: Die Mondphasen Im Rahmen eines Projektes zum Thema 'Sternenkunde f?r Einsteiger'

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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Geowissenschaften / Geographie - Didaktik d. Geographie, Note: 1,3, Philipps-Universit?t Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die geplante Stunde ist Teil eines f?cher?bergreifenden Projekts zur Astronomie bzw. Sternenkunde f?r Einsteiger in den F?chern Erdkunde und Physik. Die Projektlaufzeit ist sechs Wochen mit vier Stunden pro Woche und diese Doppelstunde liegt relativ in der Mitte der Unterrichtseinheit. Daher verf?gen die Sch?lerinnen und Sch?ler schon ?ber ein gewisses Grundwissen der Sternenkunde. In den vergangenen Wochen haben sich die SuS ausf?hrlich mit den Grundph?nomenen des Tag- und Nachthimmels auseinander gesetzt und k?nnen somit den Verlauf der Sonne, Sterne und Planeten nachvollziehen. Der Mond wurde in der letzten Stunden zum ersten Mal direkt angesprochen aber dies auch nur im Zusammenhang mit den 'Auf- und Untergangspunkten' von Sonne und Sternen. Demnach wissen die SuS wo der Mond auf- und untergeht und das er sich um die Erde dreht, aber noch nicht warum dieser sich ein wenig anders verh?lt als die anderen Himmelserscheinungen. Das Projekt ist so ausgelegt, dass das genetische Lernen im Vordergrund steht. Die SuS haben im Laufe der Unterrichtseinheit erforscht, warum die Erde rund ist und wir nicht der Mittelpunkt des Universums sind. Nun sollen sie in den folgenden Stunden selbst erfahren, wie das System Mond - Erde - Sonne funktioniert. In der heutigen Stunde geht es um das Zustandekommen der Mondphasen und warum wir nicht jeden Monat eine Mondfinsternis haben.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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