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. Wird das Kompetenzraster den Sch?lern zug?nglich gemacht, so bietet es ihnen die M?glichkeit, ihre Leistung und Lernentwicklung zu reflektieren und die unterschiedlichen Leitungsniveaus zu erfassen. Genau diese Transparenz erm?glicht es, mehr Struktur in die Formen des offenen Unterrichts zu bringen. F?r mich stellt sich nun die Frage, ob sich die Vorteile, die sich bei der Anwendung von Kompetenzrastern im offenen Unterricht f?r die Lehrkraft ergeben auf Seiten meiner Sch?ler der vierten Klasse wiederspiegeln? Ziel dieser Arbeit ist es, den Nutzen eines Kompetenzrasters bei der Implementierung in eine offene Unterrichtsform zu untersuchen. Die Arbeit ist in drei gro?e Abschnitte gegliedert. Im Ersten erl?utere ich die wissenschaftlichen Grundlagen und Definitionen um die Begriffe Kompetenzraster und eigenverantwortliches Arbeiten. Im zweiten Teil wird die methodische Vorgehensweise dargestellt. Im letzten Teil werden die gewonnenen Ergebnisse pr?sentiert und abschlie?end diskutiert.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。
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