Lernen an Stationen - Eine M?glichkeit kindgerechten Lernens Eine M?glichkeit kindgerechten Lernens

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Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich P?dagogik - Schulp?dagogik, Note: 1,0, P?dagogische Hochschule Ludwigsburg, Veranstaltung: Einf?hrung in Ans?tze eigenverantwortlichen, leistungsorientierten und pers?nlichkeitsf?rdernden Lernens, 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Kinder denken und handeln unterschiedlich und nutzen die ihnen eigenen Strukturen, um zu lernen und zu arbeiten. Da in der Grundschule alle Kinder in ihrer gesamten Pers?nlichkeit gef?rdert und gefordert werden sollen, hat sich die Grundschule wie keine andere Schulform der Herausforderung gestellt, der Individualit?t der Kinder durch differenzierten Unterricht gerecht zu werden.1Doch wie soll dieser aussehen? Auf Grund von stetig wachsenden Klassengr??en sowie unterschiedlichen intellektuellen Voraussetzungen und Neigungen der Kinder ist es notwendig, Unterrichtsformen zu praktizieren, bei denen nicht mehr immer alle 30 Kinder auf die gleiche Person oder die gleiche Sache ausgerichtet sind, sondern auch ?fters auf einen Partner oder eine Sache, einen Lerngegenstand. Eine M?glichkeit, um u.a. diesem Anspruch gerecht zu werden, ist die Unterrichts-form 'Lernen an Stationen' (Stationenunterricht, Stationsarbeit, Lernzirkel...). Sie gilt im Unterschied zu Projektunterricht, Gruppenunterricht und Unterrichtsgespr?ch als 'eine neue Form offenen Unterrichts, die ihre charakteristische Auspr?gung erst in j?ngster Zeit erfahren hat'. In meiner Seminararbeit m?chte ich sie etwas n?her beschreiben.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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