M?glichkeiten der Realisierung und Anwendbarkeit von kooperativem Lernen als Teilkomponente des selbstgesteuerten Lernens anhand des Rahmenlehrplans Deutsch f?r Gymnasien des Landes Brandenburg f?r die Sekundarstufe I

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Zwischenpr?fungsarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 2,0, Universit?t Potsdam, 14 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit m?chte sich mit einer Ma?nahme besch?ftigen, die laut Forschung gezielt zur F?rderung von selbst?ndigem Lernen bei Sch?lern3 eingesetzt werden kann und auch soll: das kooperative Lernen oder die Arbeit in Gruppen. Diese Methode soll anschlie?end mit dem Rahmenlehrplan des Landes Brandenburg des Faches Deutsch f?r die Sekundarstufe I5 abgeglichen werden, um zu pr?fen, inwieweit dieser M?glichkeiten, Freir?ume und Forderungen an den praktischen Unterricht zur Umsetzung von Gruppenarbeit stellt. Die Ergebnisse sollen dann zu den ?berlegungen beitragen, wie die praktische Umsetzung dieses Konzepts innerhalb einer Unterrichtsstunde funktionieren k?nnte. Zuvor sind allerdings einf?hrende ?berlegungen zu den Thematiken 'Selbstgesteuertes Lernen' und 'Gruppenarbeit' als Eruierungsgrundlage unverzichtbar. Die vorliegende Untersuchung wird sich folglich in einen theoretisch er?rternden und in einen praktisch anwendungsbezogenen Teil zweiteilen.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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