Umgang mit Jugendlichen bei Verdacht auf Suizidalit?t im Kontext schulischer Beratung

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Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Psychologie - Beratung, Therapie, Note: 1+, ALH (Akademie f?r ganzheitliche Lebens- und Heilweisen - Haan), 192 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Folgende Fragestellungen versucht die vorliegende Arbeit zu beantworten: 1. Welches sind die Konnotationen der unterschiedlichen Begriffe um den Suizid herum und was wird durch deren Gebrauch jeweils ausgel?st? 2. Gibt es einen qualitativen Unterschied zwischen einem Suizidversuch und einem Suizid bez?glich der Beweggr?nde und der Problemlage des/der Jugendlichen? 3. Wie oft kommt ein Suizid in Deutschland vor, insbesondere bei Jugendlichen? 4. Gibt es hinsichtlich der Suizidursachen und -methoden Unterschiede zwischen Frauen/M?dchen und M?nnern/Jungen und zwischen Erwachsenen und Jugendlichen? 5. Wie kommt es zur Entwicklung einer Suizidalit?t? 6. Woran l?sst sich Suizidalit?t erkennen? 7. Was sind die Probleme der Jugendlichen, die hinter der Suizidalit?t stehen? 8. Welchen Einfluss haben Familie, Schule, Peergroups, Internet? 9. Wie ist mit suizidal gef?hrdeten Jugendlichen umzugehen, welche Fragen sind sinnvoll, welches Verhalten sollte absolut vermieden werden? 10. Wie sieht die rechtliche Situation aus? 11. Wie kann die Netzwerkarbeit optimiert werden? 12. W?rden Selbsthilfegruppen an Schulen Sinn machen? 13. Wie kann Suizidpr?vention an Schulen aussehen? In dieser Arbeit werden mehrere Bereiche ber?hrt, die in der Fachwelt erst seit einigen Jahren verst?rkte Aufmerksamkeit erfahren, ohne dass fachlich fundierte, in der Praxis erprobte und durch Studien ?berpr?fte Konzepte vorliegen: eine kritische Sichtung der Medienlandschaft am Beispiel Suizidforen im Internet; geeignete Konzepte f?r die Suizidpr?vention an der Schule; die Frage einer m?glichen ?bertragung von Selbsthilfegruppen auf Suizidale in Deutschland, und noch mehr auf den schulischen Bereich. Ziel der Arbeit soll es sein, einen ?berblick ?ber die in der Psychologie vorliegenden Erkenntnisse zur Suizidalit?t Jugendlicher zu verschaffen, Beratern/-innen eine Reflexionsfolie f?r den Umgang mit suizidalen Jugendlichen zu bieten und Bausteine f?r eine ad?quate Suizidpr?vention an Schulen zu entwickeln.

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