Wir ?ben das Nachschlagen im W?rterbuch (Unterrichtsentwurf, 2. Schuljahr) Unterrichtsentwurf f?r das Fach Deutsch in der Grundschule

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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Deutsch - P?dagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Studienseminar f?r Lehr?mter an Schulen Arnsberg, Veranstaltung: Fachseminar Deutsch, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Thema der Unterrichtsreihe 'Sei schlau, schlag nach! - W?rterbuch-Detektive bei der Arbeit' Eine produktionsorientierte Unterrichtsreihe zur Einf?hrung des Mediums 'W?rterbuch', mit dem Ziel, die Arbeitstechnik des Nachschlagens innerhalb eines W?rterbuches zu erlernen und zu ?ben und mithilfe dieser neu erlernten Technik zuk?nftig mehr Verantwortung im Hinblick auf das Verfassen eigener Texte ?bernehmen und Rechtschreibprobleme selbstst?ndig l?sen zu k?nnen. 2. Stundenthema: 'Wir bereiten uns auf unsere Pr?fung zum W?rterbuch-Detektiv vor' (Lernsequenz im Umfang von zwei bis drei Unterrichtsstunden): Die SuS setzen sich im Zuge der Arbeit an einer Lerntheke zum Thema selbstst?ndig mit verschiedenen Aufgabenformaten zur Wiederholung, Festigung und Vertiefung des Umgangs mit dem W?rterbuch auseinander, um die Arbeitstechnik des Nachschlagens zu ?ben und zu optimieren und somit eine zentrale Methode zur Anbahnung eines Rechtschreibgesp?rs zu erlangen, welches die SuS dazu bef?higen soll, zunehmend mehr Verantwortung f?r eigene Texte zu ?bernehmen.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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