Unterrichtseinheit: Post f?r Ele: Gemeinsames Lesen des zweiten Briefes als Anlass zum Schreiben und Gestalten von Antwortbriefen (1. Klasse)

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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Deutsch - P?dagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,3, , Veranstaltung: 5. Unterrichtsbesuch, 14 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Sch?ler/innen sollen den Brief als M?glichkeit erfahren, schriftlich mit anderen zu kommunizieren, wobei die Schreib- und Lesemotivation der Kinder sowie ihre schriftsprachlichen F?higkeiten gef?rdert werden sollen. Die Kinder sollen den Weg eines Briefes vom Absender bis zum Empf?nger kennen lernen. ( Sequenz 2) Au?erdem sollen die Sch?ler/innen ihre Kompetenzen im m?ndlichen Sprachhandeln, vor allem im sachbezogenen und demokratischen Sprechen, festigen und ggf. erweitern, indem sie sich zu Bildern und Bildabfolgen ?u?ern und indem sie aktiv in die Planungsprozesse zur Umsetzung der Klassenpost einbezogen werden. ( Sequenz 2 und 6) Indem die Kinder sich in Form geschriebener Sprache mitteilen k?nnen und ihre Briefe gelesen sowie beantwortet werden, soll ihr Selbstbewusstsein gest?rkt werden (vor allem Sequenz 6).画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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