PISA und PC - Kann der Einsatz von Computern an deutschen Schulen das Bildungsniveau verbessern? Kann der Einsatz von Computern an deutschen Schulen das Bildungsniveau verbessern?

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Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Soziologie - Arbeit, Beruf, Ausbildung, Organisation, Note: 2,3, Universit?t Hamburg (Department f?r Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Mittelseminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Computer h?lt immer mehr Einzug in unser Berufsleben. Laut einer Studie des Instituts f?r Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) aus dem Jahre 1999, arbeiten bereits knapp zwei Drittel der befragten Personen aus allen Berufsgruppen zumindest gelegentlich mit einem Computer, Tendenz stark steigend. Dies d?rfte einer der Gr?nde daf?r sein, dass auch immer mehr Schulen Computer in den Unterrichtsstunden einsetzen. Es geht aber vor allem auch darum, den Unterricht effektiver und abwechslungsreicher zu gestalten, mehr zu individualisieren und zugleich die Gruppenarbeit, die im sp?teren Arbeitsleben immer wieder verlangt wird, zu f?rdern. Computer sollen also mehr Wissen in k?rzerer Zeit vermitteln. Wie wichtig dies ist, kann an den aktuellen Debatten ?ber die Zukunft des Standortes Deutschland abgelesen werden. Mit Kampagnen wie 'Schulen ans Netz' und Unterst?tzung namhafter Unternehmen, soll die Technisierung des Schulalltags vorangetrieben werden. Aktuell macht eine gerade erschienene Sonderauswertung der PISA-Studie von 2003, durchgef?hrt von der OECD, auf sich aufmerksam. Sie bescheinigt einen positiven Zusammenhang zwischen der Nutzung von Computern und den schulischen Leistungen und scheint den Bef?rwortern von Computern im Unterricht Recht zu geben. Kontr?r gestaltet sich in diesem Kontext die Meinung vieler Lehrer und Eltern. Nach ihnen w?rden die Kinder schon in ihrer Freizeit ausreichend Zeit vor dem Computer verbringen. Unterst?tzung erhalten sie dabei von einem Bericht des Instituts f?r Wirtschaftsforschung (Ifo). Forscher kritisieren die Studie der OECD und kommen zu einem gegenteiligen Ergebnis. Die ?berm??ige Nutzung von Computern beeinflusst die schulischen Leistungen negativ. Die vorliegende Arbeit wird die Vor- und Nachteile eines computergest?tzten Unterrichts diskutieren und dabei die These untersuchen, ob sich die Einf?hrung von Computern an deutschen Schulen als bildungsf?rdernd erweisen kann. Dabei geht es um den Computer im Allgemeinen. Dies schlie?t neben dem Anwenden von Lernprogrammen und Standardsoftware auch die Nutzung des Internets ein.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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