Die Bedeutung von Beziehungen mit Klientinnen mit Borderline-Pers?nlichkeitsst?rung Am Beispiel einer sozialtherapeutischen Wohngruppe

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Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sozialp?dagogik / Sozialarbeit, Note: 1,7, Katholische Stiftungsfachhochschule M?nchen, 56 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Thema dieser Diplomarbeit ist die Bedeutung der Beziehung im sozialp?dagogischen Handeln mit KlientInnen, die eine Borderline-Pers?nlichkeitsst?rung haben. Ziel dieser Arbeit ist es, die Bedeutung von Beziehungen in der Sozialen Arbeit zu kl?ren, die Besonderheiten, die Widerspr?chlichkeiten und den Auftrag herauszuarbeiten und Methoden f?r den Aufbau und die Gestaltung von Beziehungen in der Sozialen Arbeit darzustellen. Im ersten Teil wird ein ?berblick ?ber die Begriffe Beziehung und Borderline-Pers?nlichkeitsst?rung gegeben. Dabei werden Themen wie Rollenbeziehungen, pers?nliche Beziehungen und die Dynamik in Beziehungen besprochen. Hinsichtlich der Borderline-Pers?nlichkeitsst?rung kommen Klassifikationskriterien sowie psychoanalytische und verhaltenstherapeutische Erkl?rungsmodelle zur Sprache. Abschluss bildet die Betrachtung von den gesellschaftlichen Entwicklungen der letzten Jahrzehnte und deren Zusammenhang mit dieser Pers?nlichkeitsst?rung. Der zweite Teil beschreibt die sozialtherapeutische Wohngruppe des Marie-Luise-Schattenmannhaus und vergleicht dessen Konzept mit dem als Grundlage dienenden milieutherapeutischen Ansatz von Bruno Bettelheim. Dabei werden ?bereinstimmigkeiten herausgearbeitet und Unterschiede festgestellt. Im Anschluss findet eine Fallbeschreibung einer ehemaligen Bewohnerin statt. Der dritte Teil beginnt mit einem Exkurs zum Thema Soziale Arbeit und Therapie und der Herausarbeitung der Unterschiede dieser beiden Professionen. Im weiteren Verlauf werden Erkl?rungsmodelle betrachtet und die Besonderheiten der Beziehung zwischen Sozialp?dagogIn und KlientIn gekl?rt, die sich aus der T?tigkeit und dem institutionellen Rahmen ergeben. Unterschiede zu freiwillig eingegangenen Beziehungen werden aufgedeckt und der Einfluss des Geschlechts auf die Beziehung wird herausgearbeitet. Konzepten und Methoden werden unter Bezugnahme der theoretischen Modelle der Alltags- und Lebensweltorientierung gekl?rt. Es werden Widerspr?chlichkeiten gekl?rt, die sich beim Eingehen einer Beziehung im sozialp?dagogischen Handeln ergeben. Im Anschluss werden die Schwierigkeiten erl?utert, auf die professionell Handelnde in einer Beziehung mit Patientinnen mit einer Borderline-Pers?nlichkeitsst?rung sto?en und M?glichkeiten des sozialp?dagogischen Handelns aufgezeigt. Im gesamten dritten Teil wird das beschriebene Fallbeispiel weiter dargestellt.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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