Piagets Stufenmodell - Auswertung der Experimente zur pr?operationalen Phase Auswertung der Experimente zur pr?operationalen Phase

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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich P?dagogik - P?dagogische Psychologie, , 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Hierbei geht es im Wesentlichen um den Intelligenzbegriff der Kognitionsforscher, insbesondere um das ?quilibrationsmodell nach Piaget.Dieses besagt,dass Lernen nach dem ?quilibrationsmodell geschieht,es ist ein dauerndes Wechselspiel zwischen Assi ilation und Akkomodation.('Wichtigstes Ziel einer Entwicklungstheorie ist es,die Herausbildung der operatorischen Struktur der integrierten Gesamtheit zu erkl?ren und wir glauben,dass dazu nur die Annah e einer fortschreitenden ?quilibration in der Lage ist.Um das zu verstehen,m?ssen wir erst die operatorischen Strukturen selbst einer Betrachtung unterziehen.'1 )Hierbei bildet der Mensch kognitive Sche ata,d.h.er bildet Muster,in die neue Erkenntnisse sinnvoll strukturiert werden k?nnen.Diese Muster bzw.Systeme sind Ganzheiten und nichtadditive Kompositionen,d.h.sie sind immer ehr als die Summe der Teile.Er bildet Begriffe zu neuen Erkenntnissen und passt neues Wissen daran an oder bildet neue Begriffe,sogenannte Klassen.Der Aufbau dieser Strukturen scheint in vergleichbaren Stufen zu verlaufen.Dabei sind der ?bergang von der pr?operationalen Stufe zur konkretoperationalen Stufe von besonderer Bedeutung.Operationen nach Piaget ist das Denken als aktives Handeln,das Operieren.Pr?operational k?nnen Kinder also noch nicht operieren,sie sind im anschaulichen oder intuitiven Denken verankert.Konkret operationale Kinder operieren direkt,k?nnen also bereits denken,ohne dazu handelnd aktiv zu werden, formale Operationen sind dementsprechend rein abstrakte Handlungen.U dieses Wissen zu testen und beobachtbar zu achen,gehen Erziehungswissenschaftler oder Kognitionsforscher an Experimente heran,in denen sie bestimmte kognitive F?higkeiten isolieren und i Experiment als Frage darstellen,u das Ergebnis zu beobachten (Umsch?ttversuch,3-Berge Experiment,Holzperlenexperi ent u.v.a.m.).

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Wenn das Gleichgewicht fehlt,muss der Mensch (gleich welchen Alters)eine Entscheidung treffen:assimilieren oder akkomodieren.Nun wird aktiv gelernt.Das ist Wissenserwerb画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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