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While there are more than a million children in Germany depending on social transfer benefit payments (BMA 2001), little is known about child poverty and its dynamics. There is a growing literature dealing with poverty among the German population at large,...
but only a few studies specifically addressing children.' Dieses Zitat, welches aus einer Anfang M?rz 2006 ver?ffentlichten Studie der UNICEF stammt, macht deutlich, welch defizit?re Umst?nde momentan in der Bundesrepublik Deutschland herrschen, und dies nicht nur bezogen auf die allgemeine Armutslage. Es ist kennzeichnend f?r eine typische Haltung der heutigen Gesellschaft, die dazu neigt, Randthemen zu verdr?ngen oder sie erst gar nicht als thematisierenswert anzusehen. Zwar werden h?ufig offen ersichtliche Problemlagen mit den zur Verf?gung stehenden (vorwiegend materiellen) Mitteln bek?mpft; allerdings wird dabei leicht ?bersehen, dass diese meist nur die Auswirkungen urspr?nglicher Probleme darstellen. Der Fall der stetig wachsenden Kinderarmut stellt ein aktuelles Beispiel dar. Wie bereits im Zitat aufgegriffen, werden in Deutschland viel Geld und Interessen in das immer brisanter werdende Thema Armut investiert - nicht zuletzt aufgrund der letzten Gesetzes?nderung in bezug auf das SGB (Hartz IV). Das scheinbar neue Problem der Kinderarmut im Speziellen r?ckt stark in den Hintergrund: ''Kindheit in Deutschland', sagte noch 1998 die damalige Bundesfamilienministerin Claudia Nolte (CDU), 'ist eine gute Kindheit.' Ihr Parteikollege Friedrich Bohl hielt es gar f?r unverantwortlich, ?berhaupt von Kinderarmut in Deutschland zu sprechen.' 2 Es wird nicht ausreichend genug beachtet, um nicht zu sagen vernachl?ssigt, was die Ergebnisse der UNICEF-Studie eindr?cklich belegen. Nach ihr hat sich die Zahl der Kinder in Deutschland, die in Armut leben m?ssen, seit 1990 verdoppelt, und auch die Zukunftsprognosen sagen einen rasanten Anstieg voraus. Wie aus der folgenden Grafik deutlich wird, beziehen Kinder in der sogenannten mittleren Kindheit am h?ufigsten Sozialhilfe, weshalb sich die folgende Arbeit vorwiegend auf diese Altersphase (das Grundschulalter und dar?ber hinausgehend bis 14 Jahre) bezieht....
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