Unterrichtseinheit: Was Luft alles kann - Erfinder bei der Arbeit Freies Experimentieren zur eigenst?ndigen Bew?ltigung von Ausgangsproblemen in Bezug auf Luft und dessen Nutzen f?r die Technik

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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulp?dagogik), Note: 1,2, , 3 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei den Sch?lerinnen und Sch?lern soll die F?higkeit zur eigenst?ndigen Probleml?sung durch forschendes Lernen in freien Experimentierphasen angebahnt werden, indem sie - mit dem vorgegebenen Material handelnd, ausprobierend und experimentell umgehen - in einem fortschreitenden Prozess zur L?sung der Ausgangsproblematik kommen - ihr Experiment und ihre Forschungsergebnisse bei anschlie?ender Pr?sentation zur?ckverfolgen, verbalisieren und begr?nden Dar?ber hinaus sollen die Kinder - Einblicke in elementare Gegebenheiten erhalten und dabei Luft als etwas, was Kraft hat, bewegen kann und Widerstand bietet, begreifen - den Nutzen von Luft f?r die Technik erkennen画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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