4CID Modell. Bildungswissenschaftler/in mit dem Schwerpunkt der Referentent?tigkeit

【電子書籍なら、スマホ・パソコンの無料アプリで今すぐ読める！】

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Theorien, Modelle, Begriffe, Note: 1,3, FernUniversit?t Hagen, 18 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Das 4CID Modell von Van Merri?nboer (v. Merri?nboer, Clark, & de Croock, 2002) wurde f?r das Training von komplexen kognitiven F?higkeiten entwickelt. Das Modell ist wissenschaftlich und empirisch erforscht und stellt f?r Bildungswissenschaftler eine gute M?glichkeit dar, komplexes, auf Kompetenzen basiertes Lernen, im geeigneten Kontext zu vermitteln. Ziel der Anwendung des 4CID-Modells ist die Vermittlung von Kompetenzen. Um den Lernerfolg und die sp?tere Umsetzbarkeit des Gelernten m?glichst zu steigern,werden authentische Lernsituationen bevorzugt, die so oder ?hnlich auch in der allt?glichen Anwendung des Gelernten gefunden werden k?nnen. Die Kernaussage des 4CID Modells f?r die Gestaltung von komplexe Lernumgebungen sind vier zueinander in Verbindung stehende Entwurfskomponenten (Lernaufgaben, unterst?tzenden Informationen, Just-in-time Informationen und Parttask Practice). In der Hausarbeit wird zun?chst die Referentent?tigkeit von Bildungswissenschaftlern betrachtet und eine komplexe Kompetenz unter dem Gesichtspunkt des 4CID Modells in einem Blueprint ausgearbeitet. Anschlie?end werden lerntheoretische ?berlegungen und Aspekte des situierten Lernens in Bezug auf das Modell dargestellt. Des weiteren folgt eine Einordnung des 4CID Modells in didaktische Szenarien, sowie eine Erl?uterung von unterst?tzenden Medien des Blueprints.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。
※切り替わらない場合は、こちらをクリックして下さい。
※このページからは注文できません。

この商品の詳細を調べる

: 本・雑誌・コミック » 洋書 » SOCIAL SCIENCE