H?rsch?digungen im Kindesalter - unter besonderer Ber?cksichtigung der Anbahnung einer Kommunikationsst?rung unter besonderer Ber?cksichtigung der Anbahnung einer Kommunikationsst?rung

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Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich P?dagogik - Heilp?dagogik, Sonderp?dagogik, Otto-von-Guericke-Universit?t Magdeburg (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Kommunikation mit behinderten Menschen , 17 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit wird sich mit der Thematik der Geh?rlosigkeit und der Schwerh?rigkeit, insbesondere im Kindesalter und der daraus resultierend Anbahnung einer Kommunikationsst?rung, auseinander setzen. Es soll keine reine medizinische Abhandlung darstellen, sondern sich in erster Linie um die p?dagogischen Probleme und Sichtweisen handeln. Um diese aber besser darstellen zu k?nnen, wird es im ersten Teil eine genauere Definition der erw?hnten Begriffe (2.Kapitel) geben. Im weiteren Verlauf dieser Arbeit sollen nicht nur, die in Verbindung mit dieser Art der Behinderung, auftretenden Problemen erl?utert werden, sondern auch p?dagogische Ma?nahmen, die zur Verbesserung der Lebensqualit?t betroffener Kinder beitragen k?nnen. Denn eine der Hauptaufgaben eines Heilp?dagogen ist '... eine zweckgerichtete T?tigkeit in medizinischer, p?dagogischer, sozialer und ?konomischer Sicht zur Erhaltung, Herstellung, Wiederherstellung und Pflege der F?higkeit des Menschen, (um) in allen Altersstufen aktiv am gesellschaftlichen Geschehen teilzunehmen.' (Wellmitz/von Pawel

Hrsg.

, 1993, S.49) Das bedeutet, das sich der zweiten Teil dieser Arbeit konkret mit den verschiedenen Stufen der Geh?rlosigkeit, der M?glichkeiten des Auftretens, der Einfluss dieser Behinderung auf den Spracherwerb und -entwicklung sowie p?dagogische Ma?nahmen zur Handhabung und Umgang mit dieser Beeintr?chtigung, besch?ftigt, denn: 'H?rsch?digungen im Kindesalter k?nnen unbehandelt zu St?rungen der Sprachentwicklung und der intellektuellen und psychosozialen Entfaltung f?hren.' (www.meb.uni-bonn.de/hno/text/inf02_96.html, Stand: 02.06.2006)画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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