Der P?dagogische Bezug in der Offenen Jugendarbeit. Eine empirische Untersuchung

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Diplomarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sozialp?dagogik / Sozialarbeit, Note: 2,0, Universit?t Augsburg, 112 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In diesem Theorieteil werde ich zun?chst die 'Lebensphase der Jugend und ihre Entwicklungsaufgaben' herausarbeiten, um dem Leser die 'Welt' des Klientel der Offenen Jugendarbeit n?her zu bringen. Im darauf folgenden Kapitel 'Jugendliche im Beziehungsgef?ge' werde ich auf die Entwicklung sowie auf Merkmale und Bedeutungen von unterschiedlichen Beziehungen im Kindes- und Jugendalter eingehen. Das Kapitel 'P?dagogisches Handeln' soll die Arbeit der P?dagogen verdeutlichen, denn ihr p?dagogisches Handeln wird stark von dem P?dagogischen Verh?ltnis bestimmt. In dem darauf folgenden Kapitel wird 'der P?dagogische Bezug' erl?utert, also der eigentliche Gegenstand meiner Untersuchung. Im letzten Kapitel wird das Arbeitsfeld 'Offene Jugendarbeit', in dem meine Untersuchung stattfand, vorgestellt. Darin werden der geschichtliche Kontext, Prinzipien, Ziele und Aufgaben der Offenen Jugendarbeit dargestellt. Im zweiten empirischen Teil wird diese eigens durchgef?hrte Untersuchung von der Vorbereitung bis zur Auswertung der Ergebnisse ausf?hrlich dargestellt. Anhand standardisierter Frageb?gen wurde die p?dagogische Beziehung zwischen P?dagogen und Jugendlichen in sieben Augsburger Jugendzentren bzw. Jugendbegegnungsst?tten operationalisiert und untersucht. 80 Jugendliche und 17 P?dagogen f?llten die anonymen Frageb?gen mit gr??tenteils geschlossenen Fragen aus. Der empirische Teil wird Aufschluss ?ber die Art und Weise des P?dagogischen Bezugs in den sieben untersuchten Augsburger Jugendzentren geben. Um einen ?berblick ?ber das gewonnene Datenmaterial zu erhalten, werde ich dabei eine deskriptive Auswertung in Form von H?ufigkeitsverteilungen, Kennwerten, Kreuztabellen und Grafiken vornehmen, Tendenzen, Abh?ngigkeiten und auff?llige Ergebnisse aufdecken und nach M?glichkeit interpretieren. Analytische Auswertungen von g?nstigen Daten werden ebenfalls anhand des Chi-Qaudrat-Tests und des H-Tests nach Kruskal und Wallis stattfinden. Zuletzt werde ich die Ergebnisse der Untersuchung mit den Merkmalen des P?dagogischen Bezugs vergleichen und pr?fen, inwiefern sie miteinander ?bereinstimmen.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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