Wie beurteilen Sch?ler ihren pers?nlichen Nutzen durch die Teilnahme am Berufsgrundschuljahr? Ausarbeitung zum Orientierungspraktikum

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Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich P?dagogik - Schulp?dagogik, Note: 2,0, Westf?lische Wilhelms-Universit?t M?nster, Veranstaltung: Begleitseminar zum Orientierungspraktikum, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei meiner Forschungsfrage habe ich mich mit dem Bildungsgang des Berufsgrundbildungsjahres (BGJ) befasst. Das BGJ stellt zusammen mit dem Berufsvorbereitungsjahr (BVJ) und dem Berufsorientierungsjahr (BOJ) Bildungsg?nge des so genannten '?bergangssystems' da. In solchen Klassen finden sich schw?chere Sch?ler wieder, die vergebens nach einem Ausbildungsplatz suchten und/oder noch schulpflichtig sind. Das ?bergangssystem umfasst somit Berufsvorbereitende und beruflich Teilqualifizierende Bildungsg?nge, die die Chancen der Jugendlichen auf dem Ausbildungsmarkt verbessern sollen. Sch?ler, die noch keinen Schulabschluss erworben haben, wird die M?glichkeit geboten, einen Haupt- oder Realschulabschluss zu erwerben. Bei besonders guten Leistungen kann sogar ein qualifizierender Realschulabschluss erlangt werden mit dem man berechtigt ist, das Fachabitur zu erlangen. Generell sollen Grundqualifikationen wie Lesen, Schreiben und Rechnen verbessert werden, um die Ausbildungsreife der Jugendlichen zu erh?hen oder gar erst herzustellen. Dies geschieht an praxisnahen Beispielen und Aufgaben, was den Vorteil hat, dass die Sch?ler gleichzeitig eine berufliche Orientierung geboten bekommen. Diese wird durch einige Praktika, die die Sch?ler in Betrieben der jeweiligen Fachrichtung absolvieren, noch weiter erh?ht. Im besten Fall k?nnen sich die Absolventen die erworbenen F?higkeiten und Leistungen auf ihre Berufsausbildung anrechnen lassen und diese so verk?rzt abschlie?en.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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