Die kindliche Wahrnehmung und die M?glichkeit der Kunstrezeption in der Grundschule

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Die kindliche Wahrnehmung und die M?glichkeit der Kunstrezeption in der Grundschule

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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Kunst - Kunstp?dagogik, Note: 1,7, Bergische Universit?t Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit befasst sich mit dem Thema der Kunstrezeption in der Grundschule. Kunstrezeption bezeichnet im Allgemeinen die Betrachtung und damit die Aufnahme eines Kunstwerks durch einen Betrachter. Im Folgenden soll nun gezeigt werden, inwiefern Kinder aufgrund ihrer Entwicklung dazu in der Lage sind, Kunst zu rezipieren und auf welche Art und Weise das Thema der Kunstrezeption entsprechend der kindlichen Wahrnehmung in der Grundschule umgesetzt werden kann. Aufgrund eigener Erfahrungen habe ich festgestellt, dass der Kunstunterricht an einigen Grundschulen eher als Gelegenheit zum Basteln und Malen genutzt wird. Wenig bis keine Zeit wird der Kunst als solcher entgegen gebracht, obwohl die F?higkeiten und das Interesse der Kinder nicht dagegen sprechen. Im Folgenden werden zun?chst die kindliche Wahrnehmung und die Entwicklung von Kindern im Alter zwischen sechs und elf Jahren im Bezug auf die M?glichkeiten und F?higkeiten der Kunstrezeption betrachtet. Dazu z?hlen die kognitive und soziale Entwicklung, so wie die Pers?nlichkeitsentwicklung. Diese spielen innerhalb der Kunstrezeption einen entscheidenden Part und k?nnen ma?geblich von der Kunst beeinflusst werden. Im Anschluss werden die Grundlagen der Kunstrezeption betrachtet, um in einem n?chsten Schritt die M?glichkeiten der Kunstrezeption in der Grundschule darauf aufbauend entwickeln zu k?nnen. Das an dieser Stelle vorgestellte Modell der Kunstrezeption von Bettina Uhlig unterteilt sich insgesamt in vier Phasen, die genauer erl?utert werden. Anschlie?end wird ein Unterrichtsbeispiel aus der Praxis herangezogen, welches verdeutlichen soll, wie das Thema der Kunstrezeption in der Grundschule derzeit umgesetzt wird. Dieses Beispiel wird dann mit dem Modell Bettina Uhligs verglichen, um m?gliche Schwachstellen ausfindig machen und diesbez?glich sinnvolle Verbesserungsvorschl?ge anf?hren zu k?nnen.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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