VED bei Kindern Verbale Entwicklungsdyspraxie und kindliche Sprechapraxie

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Bei Kindern mit verbaler Entwicklungsdyspraxie (VED) oder kindlicher Sprechapraxie ist die Aussprache beeintr?chtigt. Verantwortlich daf?r sind St?rungen auf der Ebene der Sprechbewegungsplanung und -programmierung. W?hrend das expressive Sprachverm?gen meist schwer betroffen ist, sind die Sprachverst?ndnisleistungen altersgem?? bzw. entsprechen dem kognitiven Entwicklungsstand des Kindes. Die Kommunikation mit den Betroffenen verl?uft schwierig und der ung?nstige Einfluss auf weitere sprachliche Entwicklungsbereiche wie Wortschatz, Satzbau und Schriftspracherwerb ist vorprogrammiert. Um Kinder mit Sprechst?rungen, ob angeboren wie bei der verbalen Entwicklungsdyspraxie oder erworben wie bei der kindlichen Sprechapraxie, fr?hzeitig zu erkennen und korrekt zu behandeln, erl?utert die Autorin zun?chst die grundlegenden Zusammenh?nge zwischen Sprache und Sprechen in der kindlichen Entwicklung, um dann ?ber Ursachen, Fr?herkennung und M?glichkeiten der Diagnostik und Therapie zu informieren. -Wie entwickeln sich Sprache und Sprechen normalerweise? -Was ist eine verbale Entwicklungsdyspraxie und woran erkennt man sie? -Welche Begleitsymptome und Einschr?nkungen im Alltag gibt es? -Wie k?nnen Eltern und Bezugspersonen die Kinder unterst?tzen? -Welche therapeutischen Ma?nahmen k?nnen veranlasst werden? Eltern erhalten einen umfassenden ?berblick ?ber aktuelle therapeutische Interventionsm?glichkeiten und wie sie ihre Kinder f?rdern k?nnen. Sinikka F?llner beendete 2006 ihre Ausbildung zur Logop?din. Im Anschluss daran nahm sie das Studium der Lehr- und Forschungslogop?die in Aachen auf, das sie 2011 mit einem Diplom abschloss. Seitdem ist Sinikka F?llner an Schulen und Hochschulen f?r Logop?die t?tig.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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