Erkl?rungsans?tze f?r Aggression und Gewalt an Schulen - AQA1! オンラインショッピング

【電子書籍なら、スマホ・パソコンの無料アプリで今すぐ読める！】

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich P?dagogik - P?dagogische Soziologie, Note: 1,0, Carl von Ossietzky Universit?t Oldenburg, Veranstaltung: Ausgew?hlte Probleme in berufs- und wirtschaftsp?dagogischen Handlungsfeldern, Sprache: Deutsch, Abstract: In den letzten 20 Jahren besch?ftigte das Thema Gewalt in der Schule verst?rkt die ?ffentlichkeit (vgl. Hurrelmann & Br?ndel 2007, S. 7). Sp?testens seit dem Amoklauf an einer Highschool in Columbine am 20. April 1999, ist Gewalt an Schulen ein Thema auch in der deutschen ?ffentlichkeit (vgl. Siegele 2004, o. S.). Dabei ist historisch eindeutig, dass es noch nie eine gewaltfreie Schule gegeben hat, denn Aggressionen geh?ren zur menschlichen Grundausstattung. Doch kommen heut zu tage immer mehr Sch?ler/-innen in die Schule, die psychisch und sozial unsicher und irritiert sind. Sie bringen dabei viele Probleme aus ihrem Umfeld mit in die Schule, was die Schule schnell zu einem Austragungsort der Gewalt macht (vgl. Hurrelmann & Br?ndel 2007, S. 8). Problematisch war, dass zu beginn der 90er Jahre dem Gewaltzustand an deutschen Schulen kaum angemessene Forschungsbefunde gegen?ber standen. Dies ?nderte sich rasch, nachdem in den Medien immer h?ufiger ?ber den desolaten Zustand an deutschen Schulen berichtet wurde. Heute liegt eine Vielzahl an Arbeiten vor, sie reichen von Befunden zu Erscheinungsformen von Gewalt bis hin zu Pr?ventionsans?tzen (vgl. Holtappels 2006a, S. 7 f.). F?r (angehende) Lehrer/-innen ist das Thema der Gewalt an Schulen von besonders hoher Bedeutung. Sie sind damit t?glich konfrontiert und m?ssen der Gewalt Einhalt gebieten. Doch sind viele Lehrer/-innen sich den Ursachen der Gewalt ?berhaupt bewusst? Denn nur so k?nnen sie die Sch?ler/-innen und ihr Verhalten verstehen und entsprechend auf sie einwirken. Angesichts der zun?chst vernachl?ssigten Forschung hinsichtlich der Gewalt an Schulen, stellt sich die Frage, welche grundlegenden Erkl?rungsans?tze und Theorien die wissenschaftliche Literatur hinsichtlich der Gewalt an Schulen bietet. Die vorliegende Arbeit hat das Ziel, m?gliche Ursachen f?r Gewaltentstehung an Schulen, insbesondere Berufsbildenden Schulen, aufzuzeigen. Im Laufe der Arbeit werden dabei wesentliche Theorien erl?utert, die, begonnen bei der menschlichen Psyche, Erkl?rungsans?tze f?r Gewalt bieten. Daf?r wird zun?chst ein verbales Fundament gelegt, um im Nachstehenden den Ausf?hrungen der verschiedenen Aggressionstheorien folgen zu k?nnen. So werden in Kapitel 2 die grundlegenden Begriffe der Gewalt und der Aggression behandelt. In Kapitel 3 wird konkret auf einige ausgew?hlte, urspr?ngliche Theorien zur Gewaltentstehung eingegangen.

...

画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。
※切り替わらない場合は、こちらをクリックして下さい。
※このページからは注文できません。

この商品の詳細を調べる

: 本・雑誌・コミック » 洋書 » SOCIAL SCIENCE