Der fr?hkindliche muttersprachliche Erwerb der franz?sischen Grammatik

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Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Romanistik - Franz?sisch - Linguistik, Note: 2,7, Christian-Albrechts-Universit?t Kiel, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit wird der fr?hkindliche Spracherwerb des Franz?sischen als Muttersprache im Hinblick auf die Grammatik behandelt. Als Grundlage diente der Artikel 'Comment l'enfant acquiert-il le langage?'. Zun?chst werden die Entwicklungsphasen des Spracherwerbs vom S?uglingsalter ?ber die Phasen der Ein-, Zwei-, und Mehrwort?u?erungen bis hin zur Aufbauphase der Syntax beleuchtet. Diese Einteilung erfolgt unter Ber?cksichtigung der kognitiven Entwicklungsstufen nach Jean Piaget. Zun?chst werden jeweils die Grundlagen des Spracherwerbs dargestellt, anschlie?end wird besonders das Erlernen des Regelsystems veranschaulicht. Hierf?r wurde vor allem das Werk Franz?sische Kindersprache von Bernd Kielh?fer herangezogen. Im weiteren Verlauf der Arbeit werden die Erkl?rungsmodelle Behaviorismus, Interaktionismus, Nativismus und Kognitivismus vorgestellt und diskutiert. Dabei wird genauer auf die Theorien zum Erwerb der Grammatik von Noam Chomsky und Dan Slobin eingegangen. Zus?tzlich werden neuere Erkenntnisse aus der Gehirnforschung kurz umrissen. Abschlie?end erfolgt die Evaluation der Ergebnisse.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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