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Thomas Daniel Zabrodsky untersucht, welche Lebensstile Jungakademiker unter den gegenw?rtigen Bedingungen an Universit?ten ausbilden. Um die durch das Gef?ge propagierten Lebensstile und den damit verbundenen gesellschaftlichen Rahmen herauszuarbeiten, f?hrt er eine Diskursanalyse nach Michel Foucault durch. Anhand einer empirischen Studie analysiert der Autor mithilfe des ?Strategien und Taktiken“-Konzepts von Michel De Certeau die praktizierten Lebensstile und geht folgenden Fragen nach: Wo und wie (re)produzieren Jungakademiker den gegenw?rtigen Diskurs, wo bauen sie Widerst?nde gegen diesen auf? Abschlie?end werden die f?r die Lebensf?hrung handlungsleitenden Muster herausgestellt und die Tendenzen beschrieben, die sich f?r die Forschungsarbeit ergeben.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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