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Als ein Aspekt von Chancengleichheit ist 'Geschlechtergerechtigkeit' ein Schl?sselbegriff der gegenw?rtigen Bildungsdebatte. Die Umsetzung von Geschlechtergerechtigkeit f?r M?dchen und Jungen innerhalb schulischer Bildungsprozesse kann tats?chlich nur gelingen, wenn die Fachdidaktik Ergebnisse der Geschlechterforschung reflektiert und aufnimmt. Zu den vielf?ltigen Anforderungen, die an die Fachdidaktiken gestellt werden, tritt die Ber?cksichtigung der Kategorie 'Geschlecht'. Mit dem Anspruch, eine geschlechtergerechte Bildung in einzelne Fachdidaktiken zu integrieren, leistet das Handbuch eine umfassende Systematisierung und einen ersten Aufschluss der Thematik.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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