Schulsportentwicklung Sportp?dagogische Perspektiven im schulischen Innovationsprozess

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Das zentrale Forschungsinteresse dieser Arbeit ist gerichtet auf die hermeneutische Aufarbeitung des aktuellen Diskurses um "Schulentwicklung", ihre gesellschaftlich-politischen Hintergr?nde, ihre Reformstrategien und ihre Konsequenzen. Aus einer (sport-)p?dagogischen Perspektive wird untersucht, wie diese Modernisierungsprozesse innerhalb des Bildungswesens f?r die spezifische Situation des Fachs Sport einzusch?tzen sind. Die "Schulsportentwicklung" als junges Forschungsfeld wird hinsichtlich ihres Standortes zur Schulentwicklung differenzierter betrachtet. In theoretisch-konstruktiver Herangehensweise werden einzelne "wei?e Flecken" der Schulsportentwicklungsforschung aufgezeigt und erste Ans?tze zur weiteren Bearbeitung skizziert.Diese Forschungsarbeit soll neuartige Zug?nge fachwissenschaftlicher Forschungsarbeiten zur Schulsportentwicklung bieten.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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