Die Zusammenh?nge von Bildungsm?glichkeiten und kindlicher Entwicklung Schichtspezifische Benachteiligung im deutschen Bildungssystem

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Akademische Arbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Soziologie - Individuum, Gruppe, Gesellschaft, Note: 1,7, Technische Universit?t Darmstadt (Soziologie / Psychologie - Individuum, Gruppe, Gesellschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: In Armut lebende Kinder scheinen oft schlecht sozial integriert zu sein, h?ufig resultiert ein geringeres Wohlbefinden, weniger Selbstvertrauen und Hilflosigkeit so wie ein Gef?hl der Einsamkeit. Ferner leiden sie erheblich h?ufiger an gesundheitlichen Beeintr?chtigungen und psychosomatischen Beschwerden. In der heutigen Gesellschaft gewinnt die Bildung immer mehr an Bedeutung. Sie ist eine wichtige Grundlage f?r den materiellen Wohlstand, da der Bildungsstand eng verkn?pft ist, mit den M?glichkeiten der Berufswahl. Des Weiteren scheint Bildung die einzige Chance zum Klassensprung zu sein. Die Bildungschancen an die ich mein Hauptmerkmal meiner Arbeit gerichtet habe sind jedoch nicht f?r alle gleich. Tim Stahlhut M.A. Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, klinischer Verhaltenstherapeut (PiA) Studium an der Technischen-Universit?t-Darmstadt am Fachbereich der Humanwissenschaften P?dagogik, Psychologie, Soziologie. Wissenschaftlicher Mitarbeiter/Doktorand mit Forschungsschwerpunkt klinische Psychologie: "Zum Selbstwert von Jungen mit hyperkinetischen St?rungen unter Einnahme von Methylphenidat", Forschungsarbeit und Ausbildung zum Kinder-und Jugendlichenpsychotherapeuten am Institut f?r klinische Verhaltenstherapie Bad D?rkheim.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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