Kompetenzentwicklung im Kontext der Professionalisierung von Erziehern in der P?dagogik der fr?hen Kindheit

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Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich P?dagogik - Kindergarten, Vorschule, fr?hkindl. Erziehung, Note: 1,3, FernUniversit?t Hagen (P?dagogik Erziehungswissenschaften Bildungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit versucht die folgende Frage zu kl?ren: Welche Kompetenzen muss eine Erzieherin im Zuge der Professionalisierung des Erzieherberufes entwickeln, um den gestiegenen Anforderungen durch das Kinderf?rderungsgesetz in der P?dagogik der fr?hen Kindheit gerecht zu werden? Die Pisa-Studie 2002 brachte grundlegende Ver?nderungen in der fr?hkindlichen Bildung mit sich. Zur Erreichung von Bildungsqualit?t bedarf es geeigneter Bildungsreformen und einer Transformation des Bildungsauftrages. Im Zuge der Erneuerung des Kinderf?rderungsgesetzes entstand ab August 2013 deutschlandweit der Rechtsanspruch auf die fr?hkindliche F?rderung f?r Kinder unter drei Jahren. Neben quantitativen Ver?nderungen, wie erh?hte Betreuungsleistung und daraus resultierender Kita-Ausbau, stiegen auch die Erwartungen an das p?dagogische Fachpersonal. An dieser Stelle r?ckte der Bildungsauftrag wieder in den Vordergrund, welcher ein wesentlicher Bestandteil der professionellen Arbeit in Kindertageseinrichtungen ist. Hinzu kommen erh?hte Anspr?che an die Elternarbeit sowie Kooperationen zwischen verschiedenen Institutionen. Folglich ist eine Reformation der Ausbildung, insbesondere in der fr?hkindlichen Bildung, durch h?here Anforderungen an die Kompetenzen unumg?nglich. Da f?r das Verst?ndnis des Berufsbildes des Erziehers der Zusammenhang mit der historischen Entwicklung und der aktuellen Ausbildungssituation wichtig ist, wird dies anfangs n?her er?rtert, ebenso wie die Darlegung der rechtlichen Grundlage. Anschlie?end wird der Kompetenzbegriff hinsichtlich dessen Facetten und der beruflichen Kompetenzen in Wechselwirkung zu Betreuung, Erziehung und Bildung vorgestellt und der daraus hervorgehenden Entwicklung im Erzieherberuf. Abschlie?end wird herausgestellt, wie sich Professionalisierung im Erzieherberuf zeigt sowie dessen Korrelation zum Kinderf?rderungsgesetz. Es erfolgt eine zusammenfassende Bewertung und ein resultierender Ausblick.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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