Klassenlage und transnationales Humankapital Wie Eltern der mittleren und oberen Klassen ihre Kinder auf die Globalisierung vorbereiten

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Fremdsprachenkenntnisse, interkulturelle Kompetenzen und ein kosmopolitischer Habitus werden im Kontext von Globalisierungsprozessen immer bedeutsamer. Die Autoren der Studie zeigen, dass der fr?he Erwerb von transnationalem Humankapital durch den Besuch eines bilingualen Kindergartens oder ein Auslandsjahr als Sch?ler von der sozialen Klassenlage der Eltern abh?ngig ist. Mit Bezugnahme auf die Arbeiten Pierre Bourdieus und auf der Grundlage von quantitativen Daten einerseits und einer dichten qualitativen Beschreibung andererseits beschreiben sie, wie die Eltern der oberen und mittleren Klassen ihre Kinder systematisch auf eine globalisierte Welt vorbereiten, neue Distinktionsgewinne erzielen und damit neue soziale Ungleichheiten produzieren.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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