Wie baut ein Lehrer Vertrauen zu Erstkl?sslern auf? M?glichkeiten zur Vertrauensentwicklung in den ersten Schulwochen

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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich P?dagogik - P?dagogische Psychologie, Note: 1,5, Universit?t Vechta; fr?her Hochschule Vechta (Institut f?r Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Vertrauen in der Sch?ler - Lehrer - Beziehung, 12 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Begriff Vertrauen ist aus unserem Alltagsleben nicht wegzudenken, sein Einfluss ist geradezu gewaltig und taucht in allen Lebensbereichen auf und hat eine umfassende Ambiguit?t. Eine F?lle von Komponenten entscheiden im allt?glichen Leben dar?ber, ob eine zwischenmenschliche Beziehung gelingt oder scheitert. Dies gilt auch f?r die Schule und die Interaktion zwischen Sch?lern und Lehrern, da Vertrauen eine notwendige Basis f?r ein gutes Lehr- und Lernklima darstellt. Diese Arbeit soll einen Einblick in die Thematik 'Wie baut ein Lehrer Vertrauen zu Erstkl?sslern auf?' schaffen, da insbesondere die Vertrauensentwicklung im Alter von 5 bis 9 Jahren f?r den Grundschulunterricht von Bedeutung ist. Ein treffendes Zitat von Covey (1989) unterstreicht diese Aussage mit folgenden Worten: 'Suddenly I saw things differently, and because I saw differently, I thought differntly, I felt differently, I behaved differntly.' Neben der Definition von Vertrauen, sollen die situativen Komponenten f?r die Vertrauensentwicklung vorgestellt werden. Ferner m?chte ich den differentialpsychologischen Ansatz darstellen, der f?r das Verst?ndnis der Vertrauensentwicklung von Wichtigkeit ist. Im Anschluss werden M?glichkeiten zur Vertrauensentwicklung im Schulalltag vorgestellt. Hierbei werden praktische Anregungen gegeben, die aus dem vorhergehenden theoretischen Teil abgeleitet und somit f?r die Vertrauensentwicklung geeignet sind. Bei diesem Punkt wird das Augenmerk auf das Thema der Arbeit gelegt, da die Anregungen f?r eine erste Klasse gedacht sind und diese die wichtigsten Wochen im Schulleben der Sch?ler und des Lehrers sind. In diesem Fall m?ssen sich Lehrer auf die jungen Sch?ler einstellen und die neuen Grundsch?ler m?ssen sich an ihren Lehrer gew?hnen. Da dieser Fall eine spezielle Situation darstellt, sollen Anregungen vorgestellt werden, so dass der ?bergang f?r die Kindergartenkinder in das Schulleben reibungslos gelingt.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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