Zur Planung von Unterrichtser?ffnungen. Bericht ?ber das erste Blockpraktikum am Burg-Gymnasium Wettin

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Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: ohne Benotung, Martin-Luther-Universit?t Halle-Wittenberg (Abteilung f?r Didaktik der Mathematik), 3 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit der offensichtlich ersten und (weniger offensichtlich) f?r den Erfolg einer Unterrichtsstunde mitentscheidenden Phase des Unterrichts, den Einstiegen haben sich viele allgemeine wie Fachdidaktiker in mehreren Werken ausf?hrlich besch?ftigt. Damit erf?hrt die Bedeutsamkeit einer qualitativ wertvollen Unterrichtser?ffnung auch quantitativ eine Messbarkeit. Zu unterscheiden ist dabei aber immer wieder zwischen den Einstiegen in eine Stunde auf der einen und in ein gesamtes neues Thema auf der anderen Seite, auch wenn sich hier einige Parallelen finden lassen. Aufgabe eines Einstiegs ist es, die Sch?ler f?r den nachfolgenden Unterricht zu gewinnen und eine gewisse Lernbereitschaft herzustellen. Wichtig ist dabei, dass Einstiege passend zur Klassensituation gew?hlt werden und, einmal erprobt, sich nicht unweigerlich best?tigen m?ssen. Das in dieser Phase gew?hlte Material soll die Vorstellungskraft der Sch?ler anregen und sie damit f?r den Unterricht motivieren. Dieser Auf- oder Erschlu? des Unterrichts ist als Grundfunktion des Einstiegs zu nennen, dieser ist in der einschl?gigen Literatur noch in mehrere Teilfunktionen untergegliedert. In der Unterrichtspraxis dienen Einstiege verschiedenen Zwecken. Dazu geh?ren unter anderem die Wiederholung alten Stoffes und seine Verkn?pfung mit Neuem, die Einstimmung der Sch?ler auf den neuen Unterrichtsstoff, die Aktivierung von bereits vorhandenen Kenntnissen (Ankerkonzept), eine Erschlie?ung des neuen Themas, die Planung selbigen: alles in allem bedeutet dies, eine Motivation der Sch?ler hervorzurufen, sich auf den neuen Stoff einzulassen. Und diese soll die Phase des Einstiegs ?berstehen, so dass die Neugierde auch die Arbeitsphase noch ?bersteht - wobei der Einstieg diesen Hauptteil auch so eingeleitet haben sollte, dass die Sch?ler in der Lage sind, m?glichst selbstst?ndig zu arbeiten. Schwierigkeiten und Probleme liegen aber eben gerade in der Motivation der Sch?ler, wobei diese nicht allein auf das neue Thema bezogen ist, sondern ist letzter Zeit immer h?ufiger generell ein Problem darstellt.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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