Inwiefern l?sst sich die Ausstellung 'Sandmann auf Reisen' des Filmmuseums Potsdam mediendidaktisch begr?nden und welche Rolle spielt das entdeckende Lernen?

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Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich P?dagogik - Kindergarten, Vorschule, fr?hkindl. Erziehung, Note: 2,0, Universit?t Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Um die Fragestellung 'Inwiefern l?sst sich die Ausstellung 'Sandmann auf Reisen' des Filmmuseums Potsdam mediendidaktisch begr?nden und welche Rolle spielt das entdeckende Lernen?' beantworten zu k?nnen, m?chte ich zu Beginn dieser Arbeit als erstes die Ausstellung n?her beschreiben. Es soll ein kurzer ?berblick ?ber die Struktur und Gestaltung gegeben werden, um einen Einblick zu erhalten und sp?ter die Verbindung zu den mediendidaktischen Ans?tzen besser herstellen zu k?nnen. Dabei m?chte ich genauer auf die verwendeten digitalen Medien und darauf, wie diese zum Einsatz kommen, eingehen, da diese ein zentrales Thema der Arbeit darstellen. Auch die Figur des Sandmanns soll in einem Kapitel analysiert werden, um die Relevanz f?r die Vermittlung an Kinder entsprechend nachempfinden zu k?nnen. In einem n?chsten gr??eren Abschnitt werden die belangreichsten mediendidaktischen Ans?tze, gesondert das entdeckende Lernen, theoretisch vorgestellt und schlie?lich wird die gew?hlte Praxissituation auf diese Ans?tze hin untersucht. Es soll gezeigt werden, inwieweit einzelne Theorien ihre Ber?cksichtigung in der Ausstellung finden. Schlussendlich wird die Fragestellung noch einmal reflektiert und es wird ?berpr?ft, ob und bis zu welchem Grad diese ihre Beantwortung gefunden hat.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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