Besch?ftigung und Weiterbildung im Spiegel des Mikrozensus 2003 Der Beitrag beruflicher Weiterbildungsma?nahmen zur Sicherung des Humankapitalbestands, des Einkommens und der Erwerbst?tigkeit

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Diplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich VWL - Arbeitsmarkt?konomik, Note: 1,3, Christian-Albrechts-Universit?t Kiel (Institut f?r Volkswirtschaftlehre), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit untersucht den Beitrag beruflicher Weiterbildungsma?nahmen zur Sicherung des Humankapitalbestands, des Einkommens und der Erwerbst?tigkeit anhand der Daten des Mikrozensus des Jahres 2003. Im ersten Kapitel wird der Begriff des Humankapitals, seine Bedeutung f?r das Wirtschaftswachstum und die individuelle Einkommenssicherung, sowie die daraus erwachsenden Herausforderungen f?r die berufliche Weiterbildung skizziert. Hieraus erwachsen Fragen nach der Einkommens- und Besch?ftigungswirksamkeit lebenslangen Lernens und dem Hauptinstrument, der beruflichen Weiterbildung. Im zweiten Kapitel wird die Datenbasis der Untersuchung, der Mikrozensus, vorgestellt. Ein, im Berichtsjahr 2002/2003 neu eingef?gter, Teilschwerpunkt dieser Querschnittserhebung ist die Schul-, Aus- und Weiterbildungsaktivit?t der deutschen Bev?lkerung. Das dritte Kapitel beschreibt die Einkommensgleichung nach Jacob Mincer und die grundlegenden Determinanten von Einkommensverl?ufen. Daraus werden Sch?tzgleichungen zur Erfassung von Weiterbildungswirkungen konstruiert, welche die Sch?tzung von Einkommensdifferenzen im Zusammenhang mit beruflicher Weiterbildungsaktivit?t erlauben. Um den technologischen Wandel und die Entwertung von Schulwissen zu ber?cksichtigen, wird an dieser Stelle ein zus?tzlicher Interaktionsterm eingef?hrt. Zur Erfassung der Effekte beruflicher und sozial-privater Weiterbildungsma?nahmen werden vier verschiedene Arten von Weiterbildungsindikatoren untersucht. Kapitel vier beschreibt die Analyse der Einkommens- und Erwerbsangaben der befragten Bev?lkerung. Diese Analyse gliedert sich in einen strengen Selektionsprozess, in eine deskriptive Erfassung erkennbarer Muster in Erwerbs- und Einkommensdaten und in eine ?konometrische Sch?tzung der in Kapitel drei entwickelten Sch?tzgleichungen. F?r die Sch?tzung der Weiterbildungseffekte werden die Methode der kleinsten Quadrate (OLS-Methode) und die Maximum-Likelihood-Methode (ML-Methode) verwendet. Die Besonderheit dieser Arbeit war die Nutzung des Mikrozensus, der amtlichen repr?sentativen Statistik Deutschlands und die Untersuchung von Einkommensdifferenzen in Branchen mit unterschiedlicher Technologie- und Wissensintensit?t. Es sind besonders kurze Weiterbildungsma?nahmen, die hohe Ertr?ge aufweisen. Kurze berufliche Weiterbildungsma?nahmen erweisen sich in fast allen untersuchten Bereichen als stark signifikante Einflussfaktoren des Einkommens, der Einkommenssicherung und der Wiederbesch?ftigung.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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