Thomas S. Kuhns Theorie von der Struktur wissenschaftlicher Revolutionen

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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Soziologie - Klassiker und Theorierichtungen, Note: 2,0, Friedrich-Alexander-Universit?t Erlangen-N?rnberg (Sozialwissenschaftliches Institut der WISO-Fakult?t / Lehrstuhl f?r Soziologie und Sozialanthropologie), Veranstaltung: Einf?hrung in die Logik der Forschung / Einf?hrung in die Wissenschaftstheorie und Wissensoziologie, 3 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Als Thomas S. Kuhn im Jahr 1962 seine Monographie 'The Structure of Scientific Revolutions' ver?ffentlichte, pr?sentierte er damit eine radikal neue Theorie des wissenschaftlichen Fortschritts. Sein Modell sollte das bisher in Wissenschaftstheorie und -geschichte herrschende, klassische Verst?ndnis der Wissenschaft abl?sen: dieser bisherigen Auffassung entsprechend ist wissenschaftlicher Fortschritt ein linear 'kumulativer Prozess, von dem man glaubte, er habe die einzelnen Beitr?ge zur Wissenschaft zusammengef?gt' (Kuhn,1993: 17). In diesem Bild, das aus der p?dagogisch-didaktischen Struktur resultiert, mit welcher Wissenschaft und ihre Geschichte gelehrt und gelernt wird, ist wissenschaftliches Arbeiten also die schrittweise und stetige Anh?ufung oder Enth?llung von Wissen. Fr?here Forschungsans?tze und Theorien, die als widerlegt und veraltet angesehen werden, und nicht direkt zum momentanen Wissensstand beigetragen haben, werden daher als Irrwege betrachtet und weitgehend ignoriert (Kuhn, 1993: 16f). In ihrem eigenen Zeitalter und vor dem Hintergrund technischer M?glichkeiten und historischer Einfl?sse gesehen, sind jedoch auch die veralteten Theorien durchaus logisch und nachvollziehbar, obwohl sie sich sp?ter als falsch erwiesen haben (Kuhn, 1993: 17). Im Gegensatz zu dem Bild der Wissenschaft als kumulativem Prozess entwickelt Kuhn sein Modell von einer Entwicklung, die von revolution?ren Spr?ngen gekennzeichnet ist und in dem die wissenschaftliche Gemeinschaft von einem Paradigma geleitet wird. Dieses Kuhn'sche Modell der Struktur wissenschaftlichen Forschritts soll im Folgenden in seinen Grundz?gen dargestellt werden: das Konzept des Paradigmas, die sogenannte Phase der 'normalen Wissenschaft' und wie diese durch eine Krise beendet werden kann. Ausf?hrlicher behandelt wird dann der Ablauf der eigentlichen wissenschaftlichen Revolution, bevor abschlie?end noch die Frage untersucht werden soll, wie Kuhns Theorie - die sich im wesentlichen mit den naturwissenschaftlichen Disziplinen besch?ftigt - auf die Entwicklung der Soziologie angewandt werden kann.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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