Was sind wissenschaftliche Revolutionen? Eine Analyse von Thomas Kuhns Begriffsverst?ndnis der wissenschaftlichen Revolutionen anhand der Werke 'Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen' und 'Was sind wissenschaftliche Revolutionen?

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Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Philosophie - Philosophie des 20. Jahrhunderts / Gegenwart, Note: 1,7, Universit?t Rostock (Institut f?r Philosophie), Veranstaltung: Theoretische Philosophie I, Sprache: Deutsch, Abstract: Thomas Samuel Kuhn, amerikanischer Wissenschaftshistoriker und -Theoretiker, entwarf in seinem Buch Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen eine neue Konzeption der Wissenschaftsgeschichte und damit auch eine andere Sicht auf die Wissenschaftstheorie. Denn nach Kuhn entsprachen traditionelle Zugangsweisen zur Wissenschaft, wie der Induktivismus der Faslifikationismus, nicht den historischen Gegebenheiten. Seine Theorie beinhaltet die Idee des revolution?ren wissenschaftlichen Fortschritts, wobei der wissenschaftlichen Gemeinschaft eine besondere Rolle zugeschrieben wird. Die vorliegende Arbeit untersucht diesbez?glich Kuhns Verst?ndnis von dem Begriff der wissenschaftlichen Revolution. Textgrundlage f?r die Analyse ist sein Werk Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen. Dabei habe ich mich besonders auf die Kapitel II - V und IX - XII konzentriert. Die Auseinandersetzung mit Kuhns Verst?ndnis von wissenschaftlichen Revolutionen in Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen bildet den ersten und umfangreichsten Teil dieser Hausarbeit. Bei dieser Analyse werde ich, die von Thomas S. Kuhn verwendeten Termini, wie z.B. vorparadigmatische Zeit, Paradigma oder Normalwissenschaft, erl?utern. Im zweiten Teil der Arbeit habe ich Kuhns Vortrag von 1981 Was sind wissenschaftliche Revolutionen? herangezogen, indem er ein neues Verst?ndnis des Begriffs der wissenschaftlichen Revolutionen aufzuweisen scheint. Ver?ffentlicht wurde dieser Vortrag, da sein Werk Die Struktur wissenschaftlichen Revolutionen viele Diskussionen ausl?ste und zu zahlreichen Missverst?ndnissen f?hrte. Im Gegensatz zum ersten Teil wird hier Thomas S. Kuhns Verst?ndnis von wissenschaftlichen Revolutionen nur unter den Gesichtspunkten Paradigma, die revolution?re Ver?nderung und Merkmale der revolution?ren Ver?nderung, ermittelt. Die Ergebnisse aus I und II stelle ich im dritten Teil dieser Ausarbeitung gegen?ber. Um Wiederholungen zu vermeiden, werde ich nur auf die Unterschiede zwischen Kuhns Verst?ndnis von wissenschaftlichen Revolutionen in Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen und Was sind wissenschaftliche Revolutionen? eingehen. Ziel dieser Arbeit ist es herauszufinden, inwieweit sich Kuhns Verst?ndnis ?ber den Begriff der wissenschaftlichen Revolution ge?ndert hat. Zudem soll herausgefunden werden, inwieweit sich die Definitionen f?r den Fortschritt der Wissenschaften auswirken.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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