F?rderung der sprachlich-kommunikativen Handlungsf?higkeit durch die Kenntnis von Kommunikationstheorien und -modellen Unterrichtseinheit in einer 8. Klasse Gymnasium

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Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P?dagogik - Schulp?dagogik, Note: 2,0, Christian-Albrechts-Universit?t Kiel, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Hausarbeit im Fach 'Deutsch' zur Erlangung des Zweiten Staatsexamens werden Aspekte einer 13-st?ndigen Unterrichtseinheit zum Thema 'F?rderung der sprachlich-kommunikativen Handlungsf?higkeit durch die Kenntnis von Kommunikationsmodellen und -techniken' in einer von mir seit meinem 0. Semester (Schuljahr 2007/2008) eigenverantwortlich unterrichteten UIII (8. Klasse) exemplarisch dokumentiert und reflektiert. Leitfrage Aufgrund der zunehmenden Relevanz eines sicheren m?ndlichen Sprachgebrauchs im Sinne einer konzeptionellen M?ndlichkeit im unterrichtlichen wie im allgemeingesellschaftlichen Kontext (m?ndliche Kommunikation gilt als 'Schl?sselqualifikation') soll in der Arbeit der Frage nachgegangen werden, ob das Wissen um kommunikative Theorien und Modelle nach Karl B?hler, Paul Watzlawick und Friedemann Schulz von Thun zu einer Weiterentwicklung der sprachlich-kommunikativen Handlungsf?higkeit der Sch?lerinnen und Sch?ler f?hrt. Um die Qualit?t des sprachlichen Handelns der SuS zu Beginn und zum Abschluss der UE festzustellen, wird mit sog. 'kahlen Dialogen' gearbeitet, die die SuS in den jeweiligen Sequenzen der UE eigenst?ndig um passende Regieanweisungen zum verbalen und non-verbalen Verhalten der Dialogpartner erg?nzen. Diese Form des Dialogs bildet folglich nicht nur die Grundlage der Evaluation, sondern kommt auch in Form von Arbeitsauftr?gen in vertiefenden unterrichtlichen Phasen sowie als Hausaufgabe sowohl im theoretischen als auch im praktischen Teil der UE kontinuierlich zum Einsatz. Ob die theoretische wie praktische Besch?ftigung mit den genannten Modellen schlie?lich zum Erwerb bestimmter Strategien zur Verbesserung der Kommunikationsf?higkeit f?hrt, soll ermittelt werden.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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