Islamischer Religionsunterricht in Deutschland Eine Bestandsaufnahme mit besonderer Ber?cksichtigung des Alevitischen Bekenntnisunterrichts nach Art 7,3 GG

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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Theologie - Religion als Schulfach, Note: 1,7, Universit?t Augsburg (Lehrstuhl f?r Christliche Sozialethik), Veranstaltung: Der Islam als ethische, politische, theologische und kulturelle Herausforderung, Sprache: Deutsch, Abstract: Nach einem langj?hrigen Anerkennungsverfahren als ordentliche Religionsgemeinschaft, erhalten alevitische Sch?ler seit dem 18. August 2008 in mehreren Grundschulen des Landes einen eigenen Religionsunterricht, der auch als Bekenntnisunterricht anerkennt wurde indem die alevitische Glaubenslehre verk?ndet werden darf. Wohingegen Sie in ihrem Ursprungsland immer noch nicht als Religionsgemeinschaft anerkannt werden, verf?gen sie in Deutschland mittlerweile einen eigenen rechtlichen Status mit der Befugnis Gebrauch ihrer Grundrechte nehmen zu k?nnen. Wie kam es nun dazu dass sich gerade diese Gemeinschaft, die nach den Sunniten als zweitgr??te islamische Gruppierung in Deutschland bezeichnet werden kann das erreicht haben wovon andere Muslime noch tr?umen. In dieser Seminararbeit soll ein ?berblick ?ber den momentanen Stand des islamischen Religionsunterrichtes in Deutschland gegeben werden. Besonderes Augenmerk soll dabei auf die Entwicklung des alevitischen Religionsunterrichtes gelegt werden, der bisher als einziger islamisch-orientierter Bekenntnisunterricht in der Bundesrepublik Deutschlands gilt. Um aufzuzeigen wie es dazu kam, werden die rechtlichen Rahmenbedingungen f?r einen Religionsunterricht nach Art. 3,7 GG durchleuchtet und vergleichend aktuelle Schulversuche islamischen Religionsunterrichtes mitber?cksichtigt.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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